Page 16 - 2526_Buku Program_SMP_8_
P. 16

dibutuhkan  adalah  bekal  pemahaman  dan  pemikiran  tentang  kebutuhan  belajar,  kesukaan
                        belajar dan kehausan belajar

                    i.   Penyusunan Prototype Aktivitas Pembelajaran
                        Prototype ini merupakan representasi dari paradigma yang telah tercantum melalui langkah-
                        langkah  aktivitas  pembelajaran  yang  di  dalamnya  terdapat  pendekatan  active  learning,
                        experiential learning, computational thinking, dengan memperhatikan unsur neurosains dalam
                        pendidikan. Hal itu tertuang dengan langkah-langkah sebagai berikut:
                         A. Pendahuluan dan membangun engagement

                             1.  Salam sapa; antar siswa dengan guru
                             2.  Doa pembuka
                             3.  Cek kesiapan belajar
                             4.  Feedback dan motivasi
                             5.  Apersepsi; mengaitkan pengalaman belajar sebelumnya. tahap ini juga bisa berupa
                                game sederhana untuk menguatkan konsep-konsep dasar mapel, bisa melalui
                                Kahoot, Quiziz, dll.
                             6.  Tujuan Pembelajaran; untuk menanamkan pentingnya proses daripada hasil.
                             7.  Centering; gerakan fisik (tangan) untuk mengembalikan fokus

                         B. Inti dengan rekayasa alur kegiatan belajar
                             1.  Stimulation; literasi baca dan digital dari hal yang terjadi saat ini
                             2.  Imagine; secara mandiri memproses hasil stimulus melalui empowering question.
                                misal: jika aku menjadi, futuristic, cari alternatif, dll.
                             3.  Problem statement; berpikir kritis, bertukar pendapat dan ide dari proses
                                mengimajinasikan sesuatu di massa depan
                             4.  Data Processing; secara berkelompok mengumpulkan dan mengolah data
                             5.  Verification; eksplor temuan kelompok dan mengomunikasikannya

                         C. Penutup sebagai pembungkus dan pengukuhan mastery
                             1.  Generalisasi; penarikan kesimpulan bersama-sama secara utuh tentang hal yang
                                dipelajari
                             2.  Refleksi; proses bersyukur; apa yang didapat? Apa yang disukai? Apa yang belum
                                dikuasai?
                             3.  Doa penutup
                             4.  Salam


                3.  Cakupan Program Mata Pelajaran
                         Jenjang SMP merupakan salah satu tahap pendidikan yang penting dalam membentuk dasar

                    pengetahuan dan keterampilan siswa. Di dalamnya, terdapat berbagai mata pelajaran yang memiliki
                    ruang lingkup yang luas dan beragam. Ruang lingkup mata pelajaran di SMP sangat penting dalam
                    mengembangkan pemahaman  holistik serta  mempersiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan
                    mereka ke jenjang yang lebih tinggi.
                     No.        Mata Pelajaran                         Cakupan Program

                     1     Pend. Agama Islam:       Mendalami  Spiritualitas  dan  Nilai-Nilai  Kehidupan;  Mata
                                                    pelajaran ini memberikan pemahaman tentang ajaran dan nilai-nilai
                                                    dalam  Islam,  serta  mengajarkan  moralitas,  etika,  dan  spiritualitas
                                                    kepada siswa. Ruang lingkupnya meliputi:








                                                                                                         13
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21