Page 6 - 2022年12月_Path道244期
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A~C教材群觀察點 一、在學習時，學生是否具備以下的
「基本學習態度」? 1先按順序讀教材上的課題名稱、指
示文、例題、文章、題目和空格前後的
文字(不要求解答的部分)，然後才開
始解答。
2遇到填空題時，會確認空格前後的 內容後才開始解答。
3解答完後，會再通讀一遍答案。 二、能否以適當的語速、且讓聽的人也
易懂的讀法進行音讀?
三、是否能按照以下的「正確的訂正方 法」訂正錯誤?
1在擦掉錯誤的答案前，先確認自己 錯在什麼地方。
2只擦掉錯誤之處的文字並重寫。 3再讀一遍自己的答案，予以確認。
A~C教材群輔導留意事項 一、學習D以上的教材時也需要學生 具備以上的基本學習態度，故在這個教 材群中務必讓學生具備這樣的學習態
度。 1當學生在教室第一次學習新的學習
課題時，注意觀察學生的情況。 2發現基本學習態度不夠端正的學生 時，要及時提醒或採取一對一的輔導等
方法讓學生具備並保持良好的學習態 度。
二、透過確認音讀來把握學生的音讀
能力，發現不足時給予輔導。
1用1號位的教材來確認音讀能力。
2當發現音讀能力不足時，可採取的 輔導方法:讓學生意識到自己的不足之 處後，再讀一遍;老師範讀後，讓學生 再讀一遍。
3當發現學生不理解個別語詞時，可 利用插圖來提示或簡潔的講解詞義。
三、在這個教材群，務必讓學生具備
「正確的訂正方法」。可利用學生做錯
的題目給予具體輔導。
以下將依據學習課題的不同， 一一介紹AIAII各處的輔導留意事項。
首先，以下將盡量以現有的案例， 介紹AIAII的輔導留意事項:
【AI教材的輔導留意事項】
◎AI教材一覽表
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