Page 8 - 2022年12月_Path道244期
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寫的答案中是否有錯字、漏 字或重複的字等。
2、再讀一遍題目，確認自己的答 案是否吻合題意。
3、再讀一遍文章，在文章中畫出 與答案相對應的範圍。
1只擦掉錯誤之處的文字並重 寫。
2再讀一遍自己的答案，予以 確認。
*AI 51~60 A的國字1、111~120 A 的國字2、181~190 A的國字3
「A的國字」的內容主要為書寫國字 的練習，期望能夠讓學生可以儘快掌 握、學習國字教材。
以下為基本學習步驟: a面:
1閱讀短文並畫圈; 2按筆順認真描寫國字，並閱讀例
詞; 3閱讀說明並畫圈。
b面:
1閱讀說明並畫圈; 2按筆順認真描寫國字，然後抄寫國
字; 3填寫注音符號。
這個學習課題的重要目標之一，是讓 學生能具備良好的書寫習慣——也就是 「按筆順、端正的書寫國字」。為了達 成這個目的，老師需引導學生認真的、 慢慢的書寫，而不應該要求學生快速書 寫。
另外，每當學生學習這個課題時，還
需要老師適時、恰當的觀察學生的學習
狀態。
觀察學生的學習狀態，除了學習態度
以外，還有學生書寫習慣正確與否、判
斷學生是否具備良好的書寫習慣等，針
對需要輔導的學生都需要適時應對、協
助培養良好的習慣。
同時，老師亦可視學生的書寫能力和
學習意願，以適合該學生的學習狀態，
靈活的安排進度和複習次數。例如，針
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