Page 20 - Orga- Handbuch10.11.2019

Feedback im Bugi-Leitungsteam

Ziele:

• Verbesserung der grundsätzlichen Funktionsqualität im Leitungsteam - (Was und wie gut
tragen wir als Leitungsteam zur Erfüllung unseres Gesamtauftrages bei?)
• Steigerung der Produktivität in den wöchentlichen „ Gesamtleitung Jour fixe“ Treffen.
• Zufriedenheit in der Teamarbeit und -entwicklung auch i.S. eines salutogenen Leitungshandelns
• Ausbau des „ Systematischen Qualitätsmanagements“ ( s. ZLV 2016 ff)
• Unterstützung und Vorbildfunktion beim Aufbau einer schuleigenen Feedbackkultur /
Rückmeldearchitektur (mögliche nächste ZLV)

Vorgehen:

1. Wir reflektieren und analysieren regelhaft sowohl gemeinsam, als auch individuell die
Selbstbewusstheit und Wirksamkeit unseres Leitungshandelns mittels: a) eines abgestimmten,
systematisch formellen Feedbackfragebogens (mind. 1x/Jahr nach den Frühjahrsferien) im Leitungsteam.
Die Bestandsaufnahme nehmen wir bei jedem Item zum Anlass, um Veränderungsbedarfe zu
identifizieren und zu priorisieren. b) Möglichkeit eines Feedbacks (Blitzlicht, Daumenprobe o.ä.) nach
Bedarf am Ende einer Teambesprechung . c) Selbstreflexionsübung und ggf. „Vertrag mit mir selbst“, um
Konsequenzen daraus umzusetzen.

2. Wir entwickeln ein für unsere Schule ein passendes Leitungs-Feedbackverfahren in Anlehnung an
erprobte Instrumente, um uns ein Feedback von KollegInnen, SchülerInnen und Eltern zu holen (ggf. auch
von Externen).

Leitungs- Werte-Blume 2015 (Fortbildung „ Neues Leitungsteam“)

Quelle: Sassenscheidt, H. (2015): Feedback im Schulleitungsteam. In: Buhren, Claus, G. (Hrsg.)Handbuch Feedback in
der Schule. Weinheim und Basel. Beltz