Page 133 - EBOOK_Pengembangan Kreatifitas Anak
P. 133

c.
                                  a.
                               b.
                                                 4.
                                                                              1.
                                                                           2.
                                                           3.
                   a.
                   Bahasa
                            Metode proyek
                                                                                  Langkah Kegiatan
                                                               lubang botol aqua.
                                  Metode demonstrasi
                                      Metode yang digunakan
                               Metode praktek langsung
                      Aspek yang dikembangkan
                                                     Nylon kedalam lubang tersebut.
          114
                                                                                                                                PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
                                                                                        6.12 Kegiatan Membuat dan Bermain Telepon-teleponan
                                           kebenaran bunyi merambat melalui medium/zat perantara.
                                                                              Anak menyiapkan 2 buah botol gelas yang dibawa dari rumah.
                                                           Bagikan pada anak benang nylon. Setelah kedua buah  aqua gelas
                                                                        disiapkan masing-masing aqua gelas diberi 1 lubang dibagian bawah.
                                                                  Nylon. Gunakan alat yang bisa memukul jarum agar masuk ke dalam
                                                        berhasil dilubangi langkah selanjutnya adalah memasukkan benang
                                                                     Usahakan lubang pada kaleng tidak melebihi diameter dari benang
                                              anak secara bergantian untuk memainkan dan mengidentifikasi
                                                                           Anak di bantu guru melubangi pada dua buah aqua gelas yang telah
                                                 Selesai, telepon-teleponan siap dimainkan anak. Mintalah 2 orang
                            -
                     -
                                      -
                                                            c.
                                                                                                                      c.
                                                                                                                          b.
                                                                                                             a.
                                                                                              b.
                                                                              -
                                                                     -
                                                   -
                                                                                                          -
                                               -
                                                                                                      -
                                                         -
                                                                                           -
                                                                                                             Bahasa
                                                                                              Kognitif
                                                                                                                          Kognitif
                                Hambatan
                                                                        Benang.
                                                            Sosial emosional
                                                                                                                      Sosial Emosional
                                                                                                                 Hasil yang diperoleh
                                                                                                   masing teman
                                          Dukungan Orang Tua
                         membuat telpon-telponan
                                                                                  medium/zat perantara.
                                                                  zat padat yaitu ‘Benang’
          115
                                                      suara masing –masing secara bergantian.
                                                   Sabar dalam membuat permainan telpon-telponan
                                                                                                          Anak dapat mengikuti perintah sesuai dengan arahan guru
                                                                     Anak dapat membuktikan keberadaan zat perantara melalui
                            Masih ada anak yang sulit mengikuti langkah-langkah dalam kegiatan
                                                                           tidak hanya berupa udara namun dapat berupa zat padat yaitu
                                                                                                                                PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
                                                                              Anak dapat memahami bahwa salah satu medium/zat perantara
                     Ada anak yang sulit mendengar suara dari telponan yang dia buat
                                                                                     harinya tidak dapat terdengar dengan begitu saja tanpa adanya
                                                                                                      Anak dapat membedakan perbedaan bunya suara dari masing–
                                                                                           Anak dapat memahami secara sederhana tentang konsep bahwa
                                                         Anak dak berkomunikasi dengan teman dan saling mendengarkan
                                      Menyiapkan bahan-bahan untuk membuat permainan telpon-telponan
                                                                                        bunyi/suara yang biasa mereka dengar di kehidupan sehari-
                                               Bekerja sama selama melakukan langkah-langkah kegiatan bersama
   128   129   130   131   132   133   134   135   136   137   138