Page 199 - EBOOK_Pengembangan Kreatifitas Anak

2)
7)
1)
8)
6)
4)
3)
2)
5)
b.
·
·


Hambatan
metode proyek.
Hasil yang diperoleh
media cangkang telur.
daunan Proses Kegiatan
Nama Kegiatan Stimulasi:
spasial, melatih ketekunan
180
Nama Sekolah : RA. Bunayya IV
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
Terkendala saat anak menggunakan bahan lem
Aspek yang dikembangkan ; motorik halus, kognitif,
Anak kadang bosan dan tidak menyiapakan kerjaan
Membuat Kalung Mahkota Pancing dari Dedaunan
berbagai bentuk dengan media cangkang telur dapat mengembangkan
dijemur menjadi keping–keping, Lalu anak menempel kepingan telur
Motorik halus : mengemukakan dengan kegiatan mengisi pola
dihiasi kulit telur, Kemudian anak memecah kulit telur yang sudah
anak dan mata, mengembangkan kreativitas, mempelajari tentang
motorik halus. Dimana kegiatan ini dapat mengkoordinasi tangan
dengan waktu minimal 5 jam supaya merekat pada gerabahnya,.
Alat bahan; kulit/cangkang telur yang telah dicuci bersih dan dikeringkan,
langkah diatas sudah dilakukan kemudian di jemur pada sinar matahari
cat, lem fox, kotak atau wadah yang akan ditempeli kulit cangkang.
tersebut dengan cara kulit telur yang putih di tempel pada pola yang
sudah dilem di wadah atau kotak yang disiapkan, Setelah langkah-
Metode yang digunakan; metode demonstrasi, metode praktek langsung,
Menciptakan berbagai bentuk (kalung, mahkota, pancing) dari daun-
media cangkang telur dapat melatih konsentrasi anak, mengenal
Nama Kegiatan Stimulasi: Mengisi pola berbagai bentuk dengan
Proses Kegiatan; Bagikan kepada anak wadah atau kotak yang akan
konsep-konsep desain dari pola, penempatan, ukuran dan bentuk.
bentuk, melatih memecahkan masalah, mengasah kecerdasan
Kognitif : melaui kegiatan mengisi pola berbagai bentuk dengan
4)
7)
6)
3)
5)
f)
e)
c)
d)
a)
b)
b)
a)
a)
a)
b)
Hambatan
kalung
metode proyek
Proses Kegiatan
kepala anak.
melatih ketekunan
ukuran dan bentuk.
2 atau 3 batang daun
dipekarangan sekolah
potongan lidi atau tusuk gigi
Membuat kalung atau pancing
181
Jadilah mahkota alami dari daun
Membuat mahkota dari daun–daunan
Kaitkan lagi ujung satu dengan ujung yang lain
satu sama lain dengan tusuk gigi atau potongan lidi
Anak kadang bosan dan tidak menyiapakan kerjaan
Anak dibuat melingkar dan dibagi bagi dalam 2 kelompok
kegiatan ini dapat mengkoordinasi antara tangan dan mata anak,
mempelajari tentang konsep-konsep desain dari pola, penempatan,
mengembangkan kreativitas, mengajari anak untuk lebih teliti,
dedaunan dapat melatih konsentrasi anak, mengenal bentuk,
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
Alat bahan: Daun kering/ atau dedaunan yang jatuh disekitar sekolah,
Kognitif: melaui kegiatan membuat kalung dan mahkota dari
melatih memecahkan masalah, mengasah kecerdasan spasial,
kegiatan membuat kalung dan mahkota dari dedaunan, dimana
Anak juga mengambil batang daun singkong yang tua sekitar
Anak–anak mengutip dedaunan yang jatuh atau bertebaran
Kemudian anak diperintahkan oleh guru mengaitkan daun
Sesuaikan lebar lingkaran yang akan dibuat dengan besar
Aspek yang dikembangkan; motorik halus, kognitif hasil yang diperoleh
Motorik halus : mengemukakan motorik halus anak dengan
Kemuadian anak membentuk batang daun ubi menjadi bentuk
Metode yang digunakan; metode demonstrasi, metode praktek langsung,