Page 14 - modul rocy e book jamir

Kegiatan Pembelajaran VI
(Membuat Iklan)

Tahap Langkah-langkah Kegiatan

Pendahuluan 1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik.
(10 menit) 2. Guru dan peserta didik berdoa bersama sebelum memulai
pembelajaran.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan mulai
mengkondisikan suasana belajar.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat
materi pembelajaran untuk kehidupan sehari-hari.

Inti Metode pembelajaran yang diterapkan dalam aktivitas ni adalah
i
(60 menit) diskusi kelompok, ceramah, dan tanya-jawab.
1. Guru memberikan pertanyaan pemantik berdasarkan poster
hasil pekerjaan peserta didik pada pelajaran sebelumnya:
a. Menurutmu, iklan tersebut ditujukan kepada siapa?
b. Apakah gambar pada iklan sesuai dengan konsumen
yang dituju?
c. Apakah slogan “Kelompok Inklusif, Memang Paling Arif”
cukup menarik dan mudah diingat?
d. Gambar apa yang ditonjolkan dalam iklan tersebut?
Menurutmu, mengapa gambar tersebut ditonjolkan
demikian?
e. Apakah ada hal lain yang perlu ditambahkan atau
dikurangi dari iklan tersebut?
f. Menurutmu, bagian apa dari iklan tersebut yang paling
menarik?
2. Peserta didik melakukan tanya jawab terkait
langkah-langkah yang harus dilakukan sebelum membuat
sebuah iklan.
3. Peserta didik di dalam kelompok berdiskusi tentang iklan
yang akan mereka buat.
4. Setiap kelompok membuat iklan masing-masing, lalu
mempresentasikannya di depan kelas.
Metode dan aktivitas pembelajaran alternatif
Guru dapat menunjukkan berbagai contoh klan untuk
i
membantu peserta didik menemukan inspirasi.
Penutup 1. Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan hasil
(10 menit) pembelajaran dengan menyebutkan butir-butir utama yang
dipelajari.
2. Guru menanyakan kepada peserta didik, terkait hal-hal
yang belum dipahami.
3. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya kepada peserta didik.
4. Guru menutup pertemuan dengan memberi motivasi belajar
kepada peserta didik dan memberi salam.