Page 15 - modul rocy e book jamir

Kegiatan Pembelajaran VII
(Mengenal Kalimat Imperatif dan Persuasif dalam Iklan)

Tahap Langkah-langkah Kegiatan

Pendahuluan 1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik.
(10 menit) 2. Guru dan peserta didik berdoa bersama sebelum memulai
pembelajaran.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan mulai
mengkondisikan suasana belajar.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat
materi pembelajaran untuk kehidupan sehari-hari.

i
Inti Metode pembelajaran yang diterapkan dalam aktivitas ni adalah
(60 menit) diskusi kelompok, ceramah, dan tanya-jawab.
1. Guru memberikan pertanyaan pemantik:
Menurut kalian, bahasa seperti apa yang digunakan dalam
iklan? Sebutkanlah contohnya!
2. Peserta didik membaca dan mencermati teks “Kalimat
Imperatif dan Persuasif” untuk memahami bahwa sebuah
iklan dapat mengandung kedua jenis kalimat tersebut.
3. Peserta didik melakukan tanya jawab tentang kalimat
imperatif dan persuasif dalam sebuah iklan.
4. Peserta didik berlatih membuat kalimat imperatif dan
persuasif.
Metode dan aktivitas pembelajaran alternatif
Peserta didik dalam kelompok berlatih membuat kalimat
imperatif dan persuasif.

Penutup 1. Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan hasil
(10 menit) pembelajaran dengan menyebutkan butir-butir utama yang
dipelajari.
2. Guru menanyakan kepada peserta didik, terkait hal-hal
yang belum dipahami.
3. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya kepada peserta didik.
4. Guru menutup pertemuan dengan memberi motivasi belajar
kepada peserta didik dan memberi salam.