Page 10 - E MODUL ETNOMATEMATIKA VOLUME KUBUS DAN BALOK

c. Peserta didik dapat menjawab

pertanyaan yang diberikan oleh
kelompok lain dengan mengaitkan

tradisi weh-wehan dalam pembelajaran

matematika
d. Peserta didik dapat bertanya kepada

guru jika ada materi yang belum
dipahami.

e. Peserta didik diminta untuk membuat
kesimpulan tentang konsep-konsep

yang telah dipelajari dan mengerjakan

soal evaluasi.

Model Problem Based Learning ini melibatkan peserta didik secara aktif dalam

memecahkan suatu masalah melalui tahapan ilmiah dan dapat meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Model ini juga merupakan

model pembelajaran yang menantang peserta didik untuk belajar, bekerja kelompok

untuk mencari solusi dari permasalahan, dan meningkatkan rasa ingin tahu peserta
didik di dalam pembelajaran (Ariawan, 2020)

8