Page 22 - bab 2

49

Dalam konteks evaluasi hasil proses pembelajaran di sekolah

dikenal adanya 2 macam teknik, yaitu teknik tes, maka evaluasi

dilakukan dengan jalan menguji peserta didik, sedangkan teknik non

test, maka evaluasi dilakukan dengan tanpa menguji peserta didik.

a. Teknik tes

Tes adalah alat atau prosedur yang dipergunakan dalam rangka

pengukuran dan penilaian dibidang pendidikan yang berbentuk

pemberian tugas atau serangkaian tugas baik berupa pertanyaan-

pertanyaan atau perintah-perintah oleh testee sehingga dapat dihasilkan

nilai yang melambangkan tingkah laku dengan nilai-nilai yang dicapai

16
oleh testee lainnya atau dibandingkan dengan nilai standar tertentu.

Ditinjau dari segi fungsi yang dimiliki oleh tes sebagai alat

pengukur perkembangan belajar peserta didik, tes dibedakan menjadi

tiga golongan:

1) Tes diagnostik adalah tes yang digunakan untuk mengetahui

kelemahan-kelemahan siswa sehingga berdasarkan kelemahan-

kelemahan siswa tersebut dapat dilakukan pemberian perlakuan

17
yang tepat.
2) Tes formatif, adalah tes yang bertujuan untuk mengetahui

sudah sejauh manakah peserta didik telah terbentuk sesuai

16
Ibid., h.67
17
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan,(Jakarta: PT. Bumi Aksara,
2002), Cet Ke-4, h.34