Page 29 - bab 2
P. 29
56
dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan peserta
24
didik.
Bagi guru fungsi evaluasi perlu diperhatikan dengan sungguh-
sungguh agar evaluasi yang diberikan benar-benar mengenai sasaran. Hal
ini didasarkan karena hampir setiap saat guru melaksanakan kegiatan
evaluasi untuk menilai keberhasilan belajar siswa serta program
pengajaran.
C. Relevansi antara rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan
teknik evaluasi
1. Pelaksanaan Pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran merupakan implementasi dari
RPP.Pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan
inti dan kegiatan penutup.
Dalam kegiatan pendahuluan, guru:
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran.
b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
24
www. dikmenum.go.id, Perangkat Penilaian KTSP SMA/ Rancangan Penilaian Hasil
Belajar, h-3
