Page 34 - bab 2

61

Bertitik tolak dari data hasil evaluasi yang telah disusun, diatur,

diolah, dianalisis dan disimpulkan sehingga dapat diketahui apa

makna yang terkandung didalamya, maka pada akhirnya evaluasi

akan dapat mengambil keputusan atau merumuskan kebijakan-

kebijakan yang akan dipandang perlu sebagai tindak lanjut dari

kegiatan evaluasi tersebut.

4. Penilaian Hasil Evaluasi Pembelajaran

Penilaian dilakukan oleh guru terhadap hasil pembelajaran untuk

mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik, serta digunakan

sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar, dan

27
memperbaiki proses pembelajaran.

Penilaian dilakukan secara konsisten, sistematik, dan terprogram

dengan menggunakan tes dan nontes dalam bentuk tertulis atau lisan,

pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa tugas,

proyek dan/atau produk, portofolio, dan penilaian diri.Penilaian hasil

pembelajaran menggunakan Standar Penilaian Pendidikan dan Panduan

Penilaian Kelompok Mata Pelajaran.

5. Tinjauan tentang Fikih dalam Pendidikan Agama Islam

Dalam sekolah-sekolah, khususnya sekolah negeri terdapat materi

pendidikan agama Islam bagi yang beragama Islam yang mencakup segala

aspek agama yang salah satunya adalah fiqh dan pendidikan agama

27
Ibid, h.157