Page 49 - คู่มือการใช้รูปแบบการพัฒนาๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆใส่ แบล็คกราววววววววววววว
P. 49
48
คำอธิบายการใช้แบบบันทึกการสังเกตชั้นเรียน
1. การเตรียมการสังเกต ควรมีการประชุมก่อนการสังเกตเพื่อทำความเข้าใจประเด็น
ั
ที่ต้องการพฒนาและบทบาทของผู้สังเกตแต่ละคน
2. วิธีการสังเกต ผู้สังเกตควรนั่งในตำแหน่งที่ไม่รบกวนการเรียนการสอน และบันทึกข้อมูล
ตามความเป็นจริง
3. การบันทึกเหตุการณ์สำคัญ ควรบันทึกเฉพาะเหตุการณ์ทสำคัญและเกี่ยวข้องกับประเด็น
ี่
ที่ต้องการพฒนา
ั
4. หลังการสังเกต ควรมีการประชุมสะท้อนผลหลังการสังเกตโดยเร็ว เพอให้ข้อมูลยังมีความสด
ื่
และชัดเจน
5. ข้อเสนอแนะ ควรให้ข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์ เน้นจุดเด่นและแนวทางการพัฒนา ไม่ใช่
การวิพากษ์วิจารณ์
