Page 47 - คู่มือการใช้รูปแบบการพัฒนาๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆใส่ แบล็คกราววววววววววววว
P. 47
46
2.2 การดำเนินการจัดการเรียนรู้ (กระบวนการสอน)
ระดับการประเมิน
รายการประเมิน
5 4 3 2 1
1. การนำเข้าสู่บทเรียนน่าสนใจ กระตุ้นความอยากรู้
2. การจัดลำดับขั้นตอนการสอนเป็นไปอย่างเหมาะสม
3. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
4. เนื้อหาที่สอนถูกต้อง ชัดเจน และเหมาะสมกับระดับผู้เรียน
5. มีการใช้คำถามกระตุ้นการคิดของนักเรียน
6. มีการสรุปบทเรียนที่ชัดเจน
7. การบริหารเวลาในการสอนเหมาะสม
2.3 ด้านการใช้สื่อและเทคโนโลย ี
ระดับการประเมิน
รายการประเมิน
5 4 3 2 1
1. สื่อการสอนมีความเหมาะสมกับเนื้อหาและกิจกรรม
2. สื่อการสอนช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น
3. มีการใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างเหมาะสม
4. สื่อการสอนกระตุ้นความสนใจของนักเรียน
2.4 ด้านการมีส่วนร่วมของนักเรียน
ระดับการประเมิน
รายการประเมิน
5 4 3 2 1
1. นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้
2. นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นเรียน
3. นักเรียนซักถามหรือแสดงความคิดเห็น
4. นักเรียนให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่ม/คู่
5. นักเรียนมีความกล้าแสดงออก
2.5 ด้านการประเมินการเรียนรู้
ระดับการประเมิน
รายการประเมิน
5 4 3 2 1
1. มีการตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนระหว่างเรียน
2. เปิดโอกาสให้นักเรียนประเมินตนเองหรือเพื่อน
3. มีการวัดและประเมินผลที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
4. มีการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียน
หมายเหตุ: เกณฑ์การให้คะแนน 5 = ดีมาก, 4 = ดี, 3 = ปานกลาง, 2 = พอใช้, 1 = ปรับปรุง
