Page 46 - คู่มือการใช้รูปแบบการพัฒนาๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆใส่ แบล็คกราววววววววววววว

45

1.3 กิจกรรมการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้

ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ เวลา (นาที)
…………………………………………………………………..

…………………………………………………………………..
ขั้นนำ ………………………………………………………………….

…………………………………………………………………..

…………………………………………………………………..
…………………………………………………………………..
ขั้นสอน/ขั้นกิจกรรม ………………………………………………………………….

…………………………………………………………………..

…………………………………………………………………..
…………………………………………………………………..
ขั้นสรุป …………………………………………………………………..

…………………………………………………………………..

…………………………………………………………………..
…………………………………………………………………..
การวัดและประเมินผล …………………………………………………………………..

…………………………………………………………………..

1.4 สื่อและแหล่งการเรียนรู้ที่ใช้

…………………………………………………………………………………………………………………………………..………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตอนที่ 2 การสังเกตการจัดการเรียนรู้
2.1 บรรยากาศชั้นเรียน
ระดับการประเมิน
รายการประเมิน
5 4 3 2 1
1. การจัดสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนเอื้อต่อการเรียนรู้
2. บรรยากาศเป็นกันเอง เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วม

3. นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียน
4. มีการสร้างแรงจูงใจและกระตุ้นให้นักเรียนสนใจเรียน
5. มีปฏิสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างครูกับนักเรียน