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YO SOCIAL, MI YO PERSONAL y MI YO CORPORAL. En su parte posterior cada
                   participante podría encontrar una hoja impresa que contiene frases para completar (las
                   frases  son  las  que  aparecen  en  las  páginas  13  y  14  del  folleto  de  aprendizajes
                   compartidos correspondiente al módulo I «¿Quién soy? ¿A dónde voy?»).

                   Se produce el completamiento de frases por parte de los participantes.


                   Proponemos el cierre de la técnica y la sesión con una dramatización que promueva la
                   reflexión en torno al autoconcepto de los participantes y su relación con la necesidad
                   de transformar el futuro de los participantes.





                   4      ORIENTACIÓN DEL PROYECTO DEL MÓDULO. (30 min.)



                                CONSTRUYENDO NUESTRA HISTORIA
                                      DESDE LA AUDIOVISUALIDAD.



                      Objetivo: Elaborar el proyecto de vida a partir de las dinámicas comunicacionales
                      actuales.



             Procedimiento de aplicación.

                  Se les presenta a los participantes la siguiente idea:


                  Elaboremos un material audiovisual que permita ilustrar cómo nos visualizamos hoy y
                  quiénes  quisiéramos  ser  en  el  futuro.  En  el  material  debemos  incluir  cómo  nos
                  visualizamos, identificando cuáles son nuestras principales fortalezas y cómo pensamos
                  superar los obstáculos que emanen de nuestras debilidades.


                  Otra variante para aquellos que no prefieran acudir al audiovisual, pudiera ser una
                  dramatización donde podamos identificar nuestra visualización actual y futura, a partir
                  del plan de vida construido, y además destacar las herramientas que poseemos para
                  enfrentar nuestro futuro y las que quisiéramos construir.

                  Para desarrollar este proyecto, el grupo se estructura en equipos de 3 a 4 participantes, a
                  partir de los puntos de contacto identificados en el transcurso de esta sesión. Estos se
                  distribuyen los roles de guionista, camarógrafo, editor y locutor o actor. Podrán emplear
                  sus teléfonos móviles, tabletas para registrar y recopilar la información con los recursos
                  con que cuenten. Podrán contar su historia y sobre todo lo que aspirar para el futuro, con
                  qué recursos cuentan y cuáles necesitan. Pueden usar canciones, fotos, fragmentos de
                  películas y otros recursos.
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