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03.

Procedimiento:

Los niños y las niñas presentarán cada uno su libro a los participantes
expresando sobre todo de la primera sesión la identidad personal y de la
segunda sus planes futuros.

Los participantes deben establecer la relación entre quien son
realmente y quienes quieren ser.

Consejos y Recomendaciones

El Salón debe quedar adornado como una biblioteca en la que
puedan quedar expuestos los libros de los niños y las niñas.

III. Te Enseño lo que se.
Objetivo Específico: Favorecer la integración y la confianza en el otro a
partir de la identificación de valores que orienten su
comportamiento.
Material Necesario: Todos los productos construidos mediante los
diferentes juegos y actividades. (dibujos, el trencito
de la vida, sus proyectos futuros, entre otros).
Tiempo Previsto: 30 min.
SESIÓN 10:
PRESENTACIONES
DE PROYECTOS Procedimiento:

Es un día especial, cada niño tiene un invitado, ya sea su padre, su
madre, algún abuelo, un tío, alguien especial para él.

En la sala pondremos todo el material que hemos usado para los
juegos desarrollados en el módulo.

Los niños irán de la mano de su invitado y le enseñarán lo que hemos
hecho con el material.

Posteriormente, todos nos reunimos en forma de círculo y allí les
explicaremos a los familiares a qué jugábamos y cómo nos hemos
sentido.
Al finalizar las actividades serán los niños quienes cogerán las
Finalmente, entre todos llegaremos a un acuerdo y elegiremos dos pegatinas de las caras sonrientes y se las pegarán en la ropa a sus
juegos. Estos dos juegos elegidos serán los que compartiremos en esta
invitados, para mostrarles lo bien que lo han hecho. Antes de irnos, nos
sesión junto a las familias. (Estos pueden ser los que hayan resultado
aplaudiremos los unos a los otros.
más atractivos para los niños o sus invitados).
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MANUAL DEL DINAMIZADOR Y LA DINAMIZADORA DE REDES DE NNAJ 59