Page 266 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫المحور الأول‪ :‬المثابرة‬

‫أري المحكمين‬

‫التعديل‬ ‫الصياغة‬ ‫الانتماء‬ ‫م‬
‫الم تر‬ ‫للمحور‬
‫الووعووبووارة‬
‫غير ناسبة‬
‫ونواسوبوة‬
‫لا تونوتوموي‬
‫تونوتوموي‬

‫‪ .1‬تدرب ال ف اف ال الباف فى دم الت ارجع د الًش ‪.‬‬
‫‪ .2‬تضع ال ف ة ست ارتاتااف بدافة د قش الإست ارتاتاة‬

‫الرداسة‪.‬‬
‫‪ .3‬تحدد ال ف ة خ واف اللدء قر ح ال شهفة بوضوح‬

‫وتتابع ت ًيذيا‪.‬‬
‫‪ .4‬تتأكد ال ف ة ن نتاح ال ريقة التر تتب ها قر ح‬

‫ال شهفة‪.‬‬
‫‪ .5‬ت ارجع ال ف ة ال ه ة باست ارر قر ك رحفة لفوصوم‬

‫لى أحسن أداء‪.‬‬
‫‪ .6‬تسا د ال ف ة ال الباف فى أداء ال ه ة بغض ال ظر‬

‫ن ص وبتها‪.‬‬
‫‪ .7‬تبحث ال ف ة ن دب وساد لإنتاز فها‪.‬‬
‫‪ .8‬تس ى ال ف ة لتحقي ط وحاتها ه ا كانت صعبة‪.‬‬
‫‪ .9‬تيرر ال ف ة ال حاولة د ا أهو ال صعبا‪.‬‬

‫‪.10‬تي ال ف ة ال حتى ال هاأة‪.‬‬

‫‪265‬‬