Page 103 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي
P. 103
،وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والتطبيقات التربوية للاستفادة منها في تصميم مقررات التعلم
الإلكتروني.
كما أجرت ( الجريوي 8872 ،م) دراسة هدفت إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي قائم على التصميم
التعليمي باستخدام مصادر المعلومات الإلكترونية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الورش التدريبية لدى جامعة
الأميرة نورة بنت عبد الرحمن ،وتكونت عينة الدراسة من 28طالبة ،وكانت أدوات البحث مكونة من
اختبار معرفي وبطاقة ملاحظة ،وأظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى ( )8087بين
متوسطي درجات الطالبات عينة البحث في القياس القبلي والبعدي للاختبار المعرفي ،وكذلك لبطاقة ملاحظة
الأداء في تصميم الورش التدريبية لصالح القياس البعدي ،وتحقق فاعلية بنسبة كسب أكبر من 708بحسب
معادلة بلاك ،كما أثبت البرنامج فاعليته في إثارته للتعلم الإيجابي و إتاحة الفرصة للطالبات للحوار والنقاش
البناء من خلال تبادل الخبرات فيما بينهن ،مع توجيه الباحثة وتقديم التغذية الراجعة مما أسهم في تطوير
قدرتهن على تصميم وتنفيذ الورش التدريبية ،كما ساعد البرنامج التدريبي الطالبات على المشاركة في بناء
المعرفة الجديدة ،والتواصل العلمي مما يثري عملية التعلم.
التوصيات:
.6وضع السياسات والإستراتيجيات للوصول إلى مجتمع المعلومات والمعرفة ،أخذين بعين الاعتبار
خصائص قطاع التعليم ،ودراسة الوضع الحالي له.
.1تحسين أساليب التدريس في الجامعات والمدارس ،ودعمهما بالمستحدثات التكنولوجية ،والبعد عن
الطرق المعتادة مما يساعد على نمو الاتجاهات الإيجابية نحو المستحدثات لديهم.
.2السعي إلى إيجاد تكامل معلوماتي ومعرفي بين المؤسسات والمراكز المحلية وإنشاء شبكة معلوماتية
ومعرفية تساهم في الإفادة العلمية والإدارية.
.3ضرورة إجراء المزيد من الأبحاث والدراسات حول أثر استخدام التعليم الإلكتروني في تحصيل طلاب
المستويات المختلفة.
.78التوأمة مع بعض الكليات ال ي لها باع وتجارب ناجحة في إعداد معلمي التعليم الإلكتروني.
.77الاهتمام بالكادر البشري المؤهل والمتخصص في مجال التقنيات التربوية ،وتقنية المعلومات،
ويتم الاعتناء ببرامج التأهيل والتدريب المستمر وفق المستجدات التقنية ،لمواكبة التطور التقني.
113
