Page 5 - Nidya, Koneksi Antar Materi, Modul 1.4 Budaya Positif

Keterkaitan Materi

Modul 1

2. Peran Guru Penggerak

a. Menjadi Pemimpin Pembelajaran

b. Menjadi coach bagi rekan kerja/guru lain

c. Mendorong kolaborasi

d. Mewujudkan kepemimpinan murid

e. Menggerakkan komunitas praktis

Setelah memahami modul 1.1 dan 1.2, alur berikutnya

adalah membuat visi, visi disini didasari dari impian guru

pada murid masa depan. Sehingga dari impian tersebut

guru bisa membuat rencana dan alur untuk mencapai

sebuah impian. dengan Prakarsa perubahan dan dengan

menghitung Asset, Tantangan, Aksi dan Pembelajaran,

guru bisa membuat sebuah Prakarsa perubahan dengan

sebuah manajemen Inkuiri Apresiatif (IA) yakni dengan

menerapkan tahapan-tahapan B-A-G-J-A, tentunya

dengan tujuan untuk menjaga daya dan kekuatan

simultannya. Alur Inkuiri Apresiati (IA) dari B-A-G-J-A

sendiri adalah dengan cara Buat pertanyaan (define),

Ambil Pelajaran (Discover), Gali Mimpi (Dream),

Jabarkan Rencana (Design) dan Atur Ekseksusi

(Deliver).