Page 6 - Tugas12 - Novita Arpiani - 081

d. Keluwesan pembelajaran (instructional flexibility),

e. Hubungan pada program pendidikan lain-lainnya (relation to rest of
educational program),

3. Kualitas social dari interaksi pembelajaran (social quality of the instructional
interaction),

a. Kualitas dari pemberiantes dan penilaian (quality of testing and

assessment),
b. Pengaruh yang mungkin pada siswa (likely impact on student’s),

c. Pengaruh yang mungkin pada guru dan mengajar (likely impact on
teachers and teaching)

4. Kualitas teknik (technical quality) memiliki tujuh kriteria sebagai berikut:

a. Keajekan (reliability),
b. Kemudahan pada penggunaan (ease of use),

c. Kualitas dari tampilan (quality of display),
d. Kualitas dari jawaban perawatan (quality of response handling),

e. Kualitas dari manajemen program (quality of program management),
f. Kualitas dari dokumentasi (quality of documentation),

g. Kualitas teknik yang lainnya secara spesifik (other technical qualities

specify).
8

D. Contoh Instrumen Evaluasi Media Pembelajaran
instrument evaluasi media pembelajaran dilakukan untuk mengoptimalkan mutu media

pembelajaran secara rinci dan dapat dijelaskan sebagai berikut yaitu :

1. Validasi Ahli
upaya yang dilakukan untuk mendapatkan data dan informasi tentang media

pembelajaran yang sedang dikembangkan dengan meminta pendapat dari para ahli.
Berbagai kelemahan inilah yang akan dijadikan sebagai dasar untuk melakukan

perbaikan (revisi).Informasi yang diperoleh dari ahli meliputi:

a. informasi yang berkaitan dengan desain pembelajaran(design); seperti: analisis
kebutuhan, kejelasan tujuan,ketepatan format media pembelajaran yang

8 Hidayat , Syarif, Pendidikan Berbasiskan Media dan Modul, AL-RIWAYAH: JURNAL KEPENDIDIKAN Volume 9,
Nomor 1, April 2017, 181-218.