Page 249 - E-Modul Nurfadillah New_Neat
P. 249

BAB IX

                GURU DAN MATERI PEMBELAJARAN, MASALAH-MASALAH DALAM PROSES


                                                BELAJAR MENGAJAR


                   A.  Pengertian Guru

                   Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia, guru adalah orang yang bertugas mengajar, yang


               diartikan sebagai tugas profesi. Untuk menjadi guru harus memenuhi persyaratan profesional

               tertentu karena tidak semua orang bisa menjadi guru. Guru adalah pendidik, mereka menjadi


               tokoh, panutan, serta identifikasi bagi siswa dan lingkungannya. Oleh karena itu, ini termasuk

               tanggung jawab, wibawa, dan disiplin.

                   Guru disebut sebagai pendidik, artinya memelihara, merawat, dan memberikan pelatihan


               agar  seseorang  memiliki  pengetahuan  yang  diharapkan  (tentang  tingkah  laku,  akal  budi,

               akhlak, dan lain-lain. Selanjutnya, dengan menambahkan awalan sehingga menjadi pendidik,


               yang artinya orang yang mendidik.

                   Menurut Ahmad Tafsir, guru bertanggung jawab atas tumbuh dan berkembangnya potensi


               siswa  (potensi  kognitif  dan  potensi  psikomotor)  secara  berkesinambungan.  Secara  umum,

               istilah pendidikan disebut dengan guru. Hadari Nawawi mengatakan bahwa guru ialah orang

               yang  mengajar  atau  memberikan  pelajaran  di  sekolah.  Oleh  karena  itu  guru  bukan  hanya


               sekedar orang yang berdiri  didepan kelas dan  menyampaikan materi pengetahuan tertentu,

               tetapi merupakan anggota masyarakat, mereka harus proaktif untuk membimbing siswa untuk


               berkembang menjadi anggota masyarakat yang dewasa.


                   B.  Kedudukan Guru

                   Dalam  ajaran  Islam,  guru  setara  dengan  ulama  dan  statusnya  sangat  dihormati.  Ibnu


               Jama'ah mengatakan, guru merupakan mikrokosmos manusia dan biasanya dapat dijadikan

               sebagai tipologi makhluk terbaik (Khair al-Bariyyah). Atas dasar ini, derajat guru satu tingkat






                                                                                                      238
   244   245   246   247   248   249   250   251   252   253   254