Page 158 - Buku Guru Kelas 1. Tema 2. Kegemaranku_Neat

• Siswa melipat kelima lembar kertas menjadi dua bagian yang sama besar.
• Kemudian potongan kertas tersebut disatukan dengan bantuan tali atau
jahitan. Kegiatan ini dilakukan dengan bantuan guru.

• Bagian depan atau sampul buku harian dihias dengan daun atau bunga-
bunga kering.
• Guru membimbing siswa agar menghias sampul buku hariannya dengan
rapi dan indah.

• Guru berkeliling saat siswa mengerjakan tugasnya. Sambil berkeliling,
guru menanyakan siapa yang sudah selesai.
• Guru memberi semangat dan mengarahkan siswa yang butuh waktu lebih
lama mengerjakan dibandingkan dengan siswa yang lain.

• Setelah selesai, guru meminta siswa melakukan refleksi kegiatan hari ini.
• Kegiatan ditutup dengan doa bersama.

Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pengetahuan

1. Tes lisan gerakan mendorong tanpa berpindah tempat

2. Tes lisan cara memegang buku dan membalik halaman

Penilaian Keterampilan

Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
1. Mempraktikkan Melakukan Melakukan Gerakan kurang Belum mampu
gerak non- gerakan dengan gerakan tepat dan perlu melakukan
lokomotor, tepat tanpa dengan tepat intervensi yang gerakan dengan
mendorong tanpa intervensi guru namun dengan guru tepat
berpindah tempat intervensi
melalui permainan minimal
“Mendorong
Tembok”
2. Mempraktikkan Siswa melakukan Siswa mampu Siswa Siswa belum
cara memegang dua cara melakukan melakukan mampu
dan membalik (memegang salah satu cara kedua cara melakukan
halaman buku dan membalik tepat tanpa dengan bantuan kedua cara
halaman) dengan intervensi guru dan intervensi
baik tanpa guru
intervensi guru

3. Membuat karya Menghias karya Menghias Menghias karya Belum mampu
dengan hiasan ilustrasi sesuai karya hanya hanya dengan 1 menghias karya
daun-daun kering ide, tema, dan dengan 2 kriteria
objek yang telah kriteria
ditentukan

Subtema 4: Gemar Membaca
141