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Razonamiento Matemático 6° Primaria
También debemos considerar las siguientes operaciones:
=+ =÷ ÷÷ ÷ =– =× =
Observaciones
• En problemas sobre cerillos debemos considerar que:
= 10 o = ×
Según sea más conveniente para la solución del problema.
• A pesar de que las soluciones de los problemas sobre cerillos requieren de mucha
creatividad estas no deben ir en contra de las reglas de formación de los números
romanos.
Por ejemplo:
= 99 …(error) = 1998 …(error)
= 99 …(correcto) = 1998 …( correcto)
Ejemplo de aplicación
¿Cuántos cerillos hay que mover como mínimo para obtener una verdadera igualdad?
Resolución:
La operación en números romanos es 13 = 6, lo cual no es válido.
Para una verdadera igualdad disminuimos a 13 y le agregamos a 6, para ello movemos los
cerillos convenientemente.
Por lo que es necesario mover como mínimo 2 cerillos.
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