Page 84 - 1Situaciones para construir y resolver_MAT 1°_P_Inicial.texto

Paso 2. Elaboramos la maqueta.

a) Elaboramos un cronograma de act ividades y anotamos a los responsables de
cada act ividad. Copiamos este esquema en un papelote y lo colocamos en un
lugar visible del aula.

Cronograma (fecha)
Act ividad Responsables

l
Elegir la fecha para rea izar
el recorrido.
Anotar las zonas
representat ivas y de
seguridad.
Hacer un bosquejo plano
de la maqueta. Usen un papelote
Conseguir los materiales
para la maqueta.
Elaborar la maqueta.

Mostrar la maqueta y
expl icar la ubicación de los
lugares representat ivos y de
seguridad.

l
b) Pasos para rea izar una maqueta.
1. Conseguimos cajas con for mas de prismas de
diferentes tamaños, papelote cuadriculado,
plumones, lápices, regla, goma y t jera.
i
2. Graf icamos, en el papelote, la ubicación

de los ambi entes, considerando su tamaño
y for ma. Usamos f iguras planas para
representarlos.
3. Elegimos las cajas que más se parezcan a los lugares que queremos
representar. Forramos las cajas y les dibujamos ventanas o algo que las
ident if ique. Luego, las pegamos sobre los espacios trazados en el papelote.

4. Ubicamos algunos puntos conocidos a manera de referencia.

Paso 3. Publ icamos.

a) Ubicamos la maqueta en un lugar visible de la inst itución educat iva.

b) Expl icamos dónde se ubican los pabellones, la bibl ioteca, la dirección,
etc., tomando puntos de referencia. También, podemos indicar rutas de
evacuación y otros temas de interés.

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