Page 119 - Derechos y ciudadanía_Unidad 1_Portafolio 1°.ciclo avanzado
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Actividad 4. Diseñamos una indagación sobre las algas nutritivas de mi localidad.
Equipo: Integrantes:
Fecha: Grado: 1. _____________________________________________________________________
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4. _____________________________________________________________________
¿Qué aprendizajes se logran con esta actividad?
§ Organizar datos cualitativos o cuantitativos obtenidos de la observación, manipulación y
medición de las variables, y representarlos a través de tablas y gráficas.
§ Analizar datos cualitativos o cuantitativos obtenidos y establecer relaciones de causalidad,
correspondencia; interpretar; relacionar las hipótesis e información científica con los resultados
de la indagación para confirmarlas o refutarlas y elaborar conclusiones.
§ Explicar si las conclusiones responden a la pregunta de indagación, y comunicarlas de forma
presencial; evaluar si los procedimientos propuestos en el plan de acción ayudaron a demostrar
la veracidad o falsedad de la hipótesis.
Situación, ¿de dónde partimos?
Algas: organismos nutritivos para tener en cuenta en
nuestra dieta
Como la mayoría de peruanos, es posible que solo hayas
consumido el alga conocida como yuyo en el cebiche y, Ciencia, Tecnología y Salud
posiblemente, sea lo único que dejas en el plato por lo
general. Es una pena porque las algas muchas veces superan
en nutrientes a otros alimentos.
1. Problematiza.
§ ¿Qué relación existe entre los tipos de algas y sus nutrientes?
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