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Psicología 4° Secundaria

14. ¿Desde qué enfoque, el aprendizaje se toma 2. La Psicología de orientación Conductista hace
como un proceso o actividad mental humana, uso (en su gran mayoría), para la modificación
presentando como producto al conocimiento del comportamiento, del:
privilegiando por los procesos internos del
pensamiento, memoria, percepción, entre I. Condicionamiento Clásico
otros? II. Condicionamiento Vicario
III. Condicionamiento Operante
A) Afectiva IV. Influencia sociocultural
B) Cognitiva V. Ensayo y Error
C) Motivacional
D) Volitiva A) II y III B) I y IV C) III y IV
E) Oréctica D) IV y V E) Solo III

15. ¿Qué Teoría del Aprendizaje presenta como 3. Desde la concepción de Pavlov, el refuerzo se
desarrollo del mismo la adquisición, retención presenta en la asociación entre:
y ejecución de la conducta de un modelo,
atendiéndose luego las consecuencias ante I. Estímulo incondicionado y respuesta
dicha ejecución? incondicionada
II Estímulo neutro y el estímulo
A) Ensayo y Error incondicionado
B) Condicionamiento Clásico III. Estímulo neutro y la respuesta
C) Condicionamiento Operante incondicionada
D) Aprendizaje Vicario IV. Respuesta condicionada y el estímulo
E) Efecto neutro
V. La extinción y el castigo
16. ¿Qué Teoría del aprendizaje se define como:
"Proceso mediante el cual un estímulo A) I y III B) II y III C) IV y V
inicialmente neutro es capaz de desencadenar D) Solo II E) Solo III
una respuesta condicionada por asociación de
estímulos"? 4. En el condicionamiento clásico, "condicionado"
hace referencia a:
A) Por Reforzamiento
B) Por Condicionamiento Clásico I. Equilibrado
C) Por Condicionamiento Operante II. Regulado
D) Por Asimilación de Esquemas por Imitación III. Asociado
E) Por la Ley del Efecto IV. Reforzado
V. Extinguido
17. ¿En qué Teoría del aprendizaje sostenido por
Thorndike, se indica que el aprendizaje se da A) III y V B) II y V C) III y IV
por tanteos y equivocaciones? D) Solo IV E) Solo III

A) Captación de relaciones 5. En el Condicionamiento.... el estímulo
B) Condicionamiento Clásico incondicionado se presenta luego de finalizar la
C) Reforzamiento presentación del estímulo condicionado por un
D) Modelamiento lapso de cinco segundos:
E) Ensayo y Error
I. Retrógarado
II. Temporal
III. Huella
IV. Demorado
1. Proceso mediante el cual se incrementa la V. Simultáneo
probabilidad de ocurrencia de una conducta en
función al tipo de consecuencia que va seguida A) I y V B) II y IV C) III y V
de la manifestación de la conducta. D) III y IV E) Solo IV

I. Extinción
II. Castigo
III. Reforzamiento
IV. Asociacionismo
V. Paralelismo

A) I y V B) II y IV C) III y V
D) Solo III E) Solo IV

do
2 Bimestre -356-