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Psicología 4° Secundaria

14. ¿Qué rasgo es incompatible con la teoría de
Salovey y Mayer?

A) Uso de emociones para la automotivación 1. El tipo puro de CI elevado, es casi una caricatura
B) Manejo de relaciones del intelectual, experto en al ámbito de la mente
C) Dirección de las emociones pero inadecuado en al mundo personal. Es una
D) Autocontrol de las emociones teoría:
E) Conocimiento de las propias emociones
I. psicométrica
15. ¿Cómo se llama el componente de la inteligencia II. factorialista
emocional que se presenta como la habilidad para III. Inteligencia emocional
ponerse en el lugar de la otra persona logrando
entender sus necesidades, sentimientos y A) I y II B) II y III C) I y III
problemas? D) solo II E) solo III

A) Automotivación B) Autoconciencia 2. El Postergar la gratificación y contener la
C) Autorregulación D) Habilidad social impulsividad, permita al individuo entrar en un
E) Empatía estado de facilidad de comportamiento con alta
tasa de rendimiento
16. ¿Cómo se llama la habilidad para reconocer y
comprender los propios estados emocionales? I. Autocontrol
II. Automotivación
A) Automotivación B) Autoconciencia III. conciencia
C) Autorregulación D) Habilidad social IV. inadaptabilidad
E) Empatía V. orientación realista

17. ¿A qué concepto nos referimos cuando A) I, II y III B) II y IV C) I y III
mencionamos el potencial afectivo para el éxito D) solo I E) todas
social?

A) Uso de emociones para la automotivación 3. Ordenar las emociones al servicio de metas es
B) Manejo de relaciones determinante para prestar atención, para la
C) Aptitud emocional automotivación, el dominio y la creatividad
D) Autocontrol de las emociones
E) Conocimiento de las propias emociones I. Autocontrol
II. Automotivación
18. ¿Cómo se define a la autorregulación? III. propia motivación
IV. inadaptabilidad
A) capacidad para responder de manera idónea a V. orientación realista
las necesidades de otros.
B) habilidades para sentir y palpar las A) I, II B) II, IV C) I, III
necesidades de otros y de la propia D) Solo I E) II, III
organización
C) habilidad para controlar y redireccionar 4. Actualmente en el mundo globalizado en todos los
impulsos y estados emocionales negativos aspectos de la vida humana y en especial en el
D) habilidad para reconocer y comprender los sector laboral, evalúan para la decisión de la toma
propios estados emocionales de un cargo
E) el dominio de estrategias y formas de
relacionarse afectiva y efectivamente con las I. El rendimiento intelectual.
demás personas II. El grado de l conocimiento del puesto.
III. El interés del entrevistado.
19. ¿Cuál es la importancia de las expresiones IV. Alto cociente intelectual.
emocionales para Darwin? V. La inteligencia emocional.

A) la supervivencia y la adaptación A) I, II y III B) II y IV C) I y III
B) el clima e instinto D) solo V E) todas
C) la evolución y las especies
D) la inteligencia y las emociones 5. Las competencias de la autorregulación son:
E) el miedo y la adaptación
I. Autocontrol
20. ¿Qué inteligencia, mencionadas por Gardner, se II. confiabilidad
refieren a la inteligencia emocional? III. conciencia
IV. inadaptabilidad
A) social y colectiva V. orientación realista
B) intrapersonal e intelectual
C) interpersonal e intrapersonal
D) intrapersonal y social A) I, II y III B) II y IV C) I y III
E) intuitiva y social D) solo V E) todas

Compendio -307-