Page 122 - situaciones para construir1 ciclo intermedio-texto

Reconoce patrones de repetición

1. Lee el texto y comenta la situación.

Tomás es dueño de una tienda de decoración de
interiores y ofrece a sus clientes diseños de mayólicas
para paredes y pisos. Miriam y Javier han ido a la tienda
y les han gustado algunas. Miriam quiere un piso que
siga un patrón. ¿Cuál de los modelos elegirá? ¿Por qué?

Diseño 1 Diseño 2 Diseño 3

2. Observa los diseños ofrecidos en la tienda de Tomás y responde.

a. ¿Qué cambia en las mayólicas del diseño 1?
b. ¿Qué mayólicas seguirían si se amplía el diseño? Portafolio
Pág.
c. ¿El diseño 1 es un patrón? ¿Cuál es la regla de formación? 230

d. ¿Qué cambia en las mayólicas del diseño 2?
e. ¿Qué mayólicas seguirían si se amplía el diseño? ¿Se pueden
identificar? Los patrones gráficos se
f. ¿Hay un patrón en el diseño 2? ¿Hay un patrón en el diseño 3? emplean en los diseños
¿Qué diseño podrá elegir Miriam? de guirnaldas, mantas,
chompas, individuales,
3. Observa la forma en que se ordenaron las figuras. pisos, etc.
¿Forman un patrón de repetición? ¿Por qué?

Matemática

Los patrones de repetición se forman cuando un grupo de figuras,
objetos, etc., son ordenados de modo que se repiten cumpliendo
siempre la misma regla. La parte que se repite es el núcleo de repetición.

123