Page 13 - Avanzado-Ambiente y salud_Unidad 2_Portafolio evidencias 1°_ciclo avanzado

A continuación, presenta los resultados del proceso seguido.

Preguntas de campo a responder ¿En qué lugares se realizaría la
mediante la observación observación?

¿Cómo es la ¿Cómo se
Preguntas de campo a responder viabilidad de acceso contactará al
mediante la entrevista
al entrevistado? entrevistado?

Guías elaboradas (presentar en papelotes)

f. Sistematizar la información recogida.

§ Teniendo en cuenta el organizador gráfico que resume la búsqueda de escritorio y la información
recogida en las entrevistas y observaciones, elaboren un producto que explique toda la problemática.
El producto puede ser una exposición, un video, un nuevo organizador gráfico, etc. Antes, revisen la
rúbrica de evaluación del producto. (Ver la rúbrica en el texto).
§ Presenten a los demás equipos su sistematización y soliciten sugerencias.

Actividad 2: selección del agente al que se planteará una solución o alternativa de mejora
a. Identificar los agentes implicados en el asunto público.

§ Revisa el producto e identifica a los agentes involucrados en la problemática. El agente puede ser
una persona, un colectivo o una institución. Por ejemplo, en el caso del tráfico, podríamos
mencionar a la Municipalidad, los peatones, los choferes de micro, los cobradores, las empresas

informales, etc.; todos ellos son agentes dentro de una problemática.

§ Compartan los agentes que identificaron y elaboren una lista consensuada de quiénes son los
involucrados en la problemática.

§ Identifiquen las necesidades de los agentes en relación con la problemática. Por ejemplo, si escojo a
los choferes de micro, sus necesidades en relación con el tráfico pueden ser cumplir con el tiempo
determinado para una carrera o poder anticipar el estado del tráfico en el camino antes de llegar.
Pueden elaborar un cuadro como el siguiente.

Agente Necesidad

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