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Psicología                                                                          5° Católica


          Teorías de la inteligencia
          Existen variados planteamientos respecto de la naturaleza de la inteligencia y de las distintas modalidades en que
          esta puede presentarse.
          A continuación, revisaremos algunas de estas teorías.

          Teoría de Cattell
          Propone dos tipos de inteligencia.

          a.  Inteligencia fluida
            Es la capacidad del sujeto de captar relaciones nuevas, demostrar destrezas y adaptarse a situaciones nuevas.
            Esta inteligencia presenta la influencia de los factores biológicos en el desarrollo intelectual y es independiente
            de la cultura y de la instrucción escolar.

          b.  Inteligencia cristalizada
            Es la capacidad del sujeto para relacionar conocimientos adquiridos y habilidades intelectuales cultivadas en el
            pasado.  Esta  inteligencia  es  el  resultado  de  las  destrezas  que  se  han  ido  estableciendo  a  través  de  la
            experiencia, de la educación, de las presiones culturales, etc.
            Inteligencia fluida Inteligencia cristalizada.
































          Teoría de Spearman (análisis bifactorial)
          Distinguió dos factores.

          a.  Inteligencia general (factor g)
            Capacidad de establecer relaciones rápidamente y usarlas con eficacia.
            Es común a todas las actividades intelectuales y su naturaleza es innata.

          b.  Inteligencia específica (factor s)
            Spearman  también  se  percató  de  que  las  capacidades  intelectuales  son  variables  según  las  conductas
            específicas  que  se  realicen,  pero  estas  capacidades  intelectuales  específicas  tienen  su  sustento  en  la
            inteligencia general.

          Teoría del análisis multifactorial de Thurstone
          Considera que la inteligencia está constituida por siete factores relativamente diferentes: la fluidez verbal (habilidad
          para  recordar  palabras  rápidamente),  la  comprensión  verbal  (habilidad  para  definir  palabras),  aptitud  espacial
          (habilidad  para  reconocer  una  figura  cuya  posición  en  el  espacio  cambia),  la  rapidez  perceptiva  (habilidad  para
          detectar semejanzas y diferencias entre distintos dibujos), razonamiento (pensamiento lógico), aptitud numérica y
          memoria.
          Se le conoce como la teoría de las habilidades mentales primarias.






            Compendio                                                                                      -207-
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