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Psicología 5° Católica

1. A diferencia de su hermano de once años de edad 7. Si los alumnos están en una edad que necesitan
que aplica fórmulas para resolver problemas que el profesor les proporcione material que
matemáticos, Mario, de siete años, tiene que puedan manipular y clasificar; entonces, según la
contar haciendo uso de sus dedos. De acuerdo teoría de Piaget, ellos se encuentran en la etapa
con la teoría de J. Piaget, Mario emplea el de las operaciones
pensamiento
A) formales.
A) preoperacional. B) concretas.
B) operacional concreto. C) abstractas.
C) operacional formal. D) sensoriomotrices.
D) posformal. E) intuitivas.
E) sensoriomotor.
8. Piaget afirma que la inteligencia
2. ¿Qué factores de adaptación identifica Jean
Piaget para explicar el desarrollo de la A) Es un proceso afectico superior
inteligencia? B) Es una capacidad que permite la adaptación al
medio
A) Egocentrismo y simbolización. C) Esta condicionada solo por aspectos sociales
B) Asimilación y acomodación. D) No tiene que ver con la maduración del
C) Organización y adaptación. organismo
D) Esquemas y operaciones. E) Se divide en 7 habilidades primarias
E) Invariantes y equilibrio.
9. ¿Qué factores de adaptación identifica Piaget
3. Una característica del período preoperacional del para explicar el desarrollo de la inteligencia?
desarrollo intelectual, según Jean Piaget, es el (UNMSM 2011 I)
egocentrismo, que se manifiesta cuando el niño.
A) Egocentrismo y simbolización
A) no quiere compartir sus juguetes. B) Asimilación y acomodación
B) busca jugar solamente con los de su sexo. C) Organización y adaptación
C) desea las pertenencias de otros niños. D) Esquemas y operaciones
D) cree que todo gira alrededor de él. E) Invariantes y equilibrios
E) busca constantemente llamar la atención.
10. Un niño sabe que las aves vuelan, pero después
4. Según Piaget, la etapa que se caracteriza por el de ver a un pingüino nadando su esquema mental
hecho de que la persona es capaz de operar con empieza a modificarse, en un proceso de:
.objetos o con los símbolos de éstos, pero aún no
puede manejar situaciones hipotéticas A) Reestructuración
abstractas, se denomina etapa de las B) Acomodación
operaciones. C) Asimilación
D) Incorporación
A) espaciales. B) convencionales. E) Función variante
C) formales. D) concretas.
E) previas. 11. El razonamiento: Juan es más alto que Luís pero
más bajo que Pedro puede realizarse en el
5. Un sujeto que aprendió el principio de estadio.
conservación relacionado con el peso, volumen y
tamaño de los objetos ha alcanzado la etapa del A) Operatorio lógico concreto
desarrollo denominada, según Piaget, B) Preparatorio intuitivo
C) Preparatorio simbólico
A)de operaciones formales. D) Preparatorio lógico - formal
B) preoperacional. E) Sensorio motriz
C) de operaciones abstractas.
D) de operaciones concretas. 12. Pamela al hacer un herbario ordena las hojas de
E) sensorio-motriz. las plantas recolectadas de acuerdo al color y al
tamaño. Según Piaget, Pamela estaría en la
6. Concepto que explica, según Piaget, la posibilidad etapa.
de sustituir una acción o un objeto por un signo o
un símbolo. A) Operaciones concretas.
B) Operaciones formales
A) Esquema. C) Preoperacional
B) Asimilación. D) Esquema mental
C) Acomodación. E) Sensorio motriz
D) Representación.
E) Adaptación.

Compendio -216-