Page 137 - Perangkat Kumer 2024 Buku 1
P. 137

KEGIATAN PEMBELAJARAN

                                                 KURIKULUM MERDEKA



              Nama Penyusun       :  ARIEF PERMANA, S.Pd.           Kelas / Semester   :  IX/Genap
              Satuan Pendidikan   :  MTs Muhammadiyah Metro         Alokasi Waktu      :
              Mata Pelajaran      :  English For Nusantara          Fase               :  D

              Elemen Mapel        :  Menyimak – Berbicara, Membaca – Memirsa, Menulis – Mempresentasikan.

              Pertemuan Ke-1
              Pendahuluan (10 Menit)

               1.   Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik, memeriksa
                   kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
               2.   Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran berlangsung
                   menyenangkan.
               3.   Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran

               4.   Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran

               5.   Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang pernah
                   mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang menarik.


               Kegiatan Inti  Section 1 − Say What You Know
                            Look at My New Creation
               (90 Menit)   Instruksi pada Buku Siswa

                            •  Look at the pictures and discuss the questions that follow. You can use Indonesian.











                            •  Are you familiar with those items? Can you name them?
                            •  What are those items made of?

                            Instruksi untuk guru
                            •  Pada bagian ini guru menggali pengetahuan peserta didik mengenai hasta karya dari barang
                               bekas, contohnya tempat pensil dari bekas botol plastik. Guru membangun konteks untuk
                               mengantarkan peserta didik kepada materi inti.
                            •  Peserta didik diminta melihat gambar kreasi dari barang bekas, menebak nama kreasinya
                               serta menyebutkan terbuat dari apa kreasi tersebut.
   132   133   134   135   136   137   138   139   140   141   142