Page 6 - E-Modul Sistem Koloid Maifi Dwi Andrean

S I S T E M K O L O I D

PETUNJUK PENGGUNAAN E-MODUL

e-Modul ini disusun untuk pembelajaran berbasis kontekstual dengan mengikuti tahapan-

tahapan sebagai berikut.

1. Relating (Menghubungkan)
Pada tahap ini peserta didik akan dituntun untuk menemukan konsep baru dengan

memperkenalkan atau menampilkan fenomena-fenomena yang terdapat pada kehidupan
sehai-hari yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari sehingga peserta didik akan

termotivasi dalam mempelajari materi yang baru.

2. Experiencing (Mengalami)

Pada tahap experiencing, peserta didik akan diberi pengalaman langsung mengenai materi
kimia yang akan dipelajari. Pengalaman langsung di dalam kelas dapat mencakup

penggunaan manipulative, kegiatan pemecahan masalah, dan laboratorium.

3. Applying (Menerapkan)

Pada komponen applying ini, peserta didik dituntut untuk mengaplikasikan konsep baru yang

dimilikinya mengenai salah satu materi kimia dengan cara menyelesaikan latihan yang masih

berhubungan dengan kehidupan sehari-hari pada ini secara individu.

4. Cooperating (Bekerja Sama)

Tahap ini menuntut peserta didik untuk saling bekerja sama atau belajar dalam konteks
berbagi, merespons, dan berkomunikasi dengan peserta didik lain dalam mempelajari materi

kimia.

5. Transferring (Mentransfer)

Pada tahap ini, menuntut peserta didik untuk memindahkan pengetahuan yang telah dimiliki

peserta didik ke dalam latihan-latihan dan situasi konteks yang lebih baru daripada

sebelumnya.

v
Chemistry is fun