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               TABLE OF CONTENTS                                                                        ii

               1 Introduction to Creative & Scientific Thinking                                         1

                   1.1  Chapter Objectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  1
                   1.2  Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  1
                   1.3  The Concept of Thinking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   2
                   1.4  Creative Thinking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  2

                   1.5  Scientific Thinking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  3
                   1.6  Relationship Between Creative and Scientific Thinking . . . . . . . . . .       3
                   1.7  Importance of Creative and scientific thinking for Computing Students .         3
                   1.8  Applications in Real-World Technology . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     4

                   1.9  Intelligence, Thinking, and Cognitive Processes . . . . . . . . . . . . . .     5
                   1.10 Concept of Intelligence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  5
                   1.11 Types of Intelligence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  5
                        1.11.1 Human Intelligence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   5

                        1.11.2 Artificial Intelligence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  6
                   1.12 Thinking and Its Relationship to Intelligence . . . . . . . . . . . . . . . .   6
                   1.13 Cognitive Processes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  7
                        1.13.1 Perception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  7
                        1.13.2 Attention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  7

                        1.13.3 Memory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   7
                        1.13.4 Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  7
                   1.14 Cognitive Processes in Problem Solving . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    8

                   1.15 Intelligence and Creativity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  8
                   1.16 Applications in Computing and Information Technology . . . . . . . . . .        8
                   1.17 Quiz (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  9


               2 Creativity and Critical Thinking                                                      11
                   2.1  Chapter Objectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  11
                   2.2  Creativity – Concepts, Types, and Models . . . . . . . . . . . . . . . . .     11
                   2.3  Concept of Creativity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  12



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