Page 5 - Tema # 1 Generalidades de las Brigadas Locales de Respuesta BRILOR_Neat
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Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación y Atención de Desastres


























                      Recomendaciones a considerar en la atención de niñas, niños, adolescentes,






                      personas con discapacidad y adultas mayores por las y los brigadistas ante las





                      acciones de búsqueda y rescate, primeros auxilios y control de incendios forestales.









                                                                                                                     Niñas, niños y adolescentes















                       El Código de la Niñez y Adolescencia considera como niña y niño a los que no





                       hubiesen cumplido los 13 años de edad y adolescentes a los que se encuentren entre





                       los 13 y 18 años de edad, no cumplidos2.












                       Las niñas y niños tienen necesidades únicas que requieren atención especial. Por






                       ejemplo, verificar la condición de un niño, niña o bebé consciente puede ser difícil,





                       especialmente si la niña o niño no lo conoce. A ciertas edades, no aceptan a





                       personas extrañas de inmediato. Los niños, niñas muy pequeñas y los bebés no





                       pueden decirle qué les pasa.



















                      Haga el mayor esfuerzo por mantener la calma y evite mostrar pánico o miedo





                           mediante sus acciones, palabras o expresiones faciales. Mantener la calma ayudará





                           tanto a la niña o niño como a las personas que lo cuidan.












                       Intente no separar a la niña, niño o bebé de sus seres queridos, si es posible.













                      A menudo su padre o madre carga a su niño/a o bebé si está llorando; en este





                           caso, usted debe realizar su evaluación mientras la persona adulta sigue cargando





                           al niño/a.













                      Necesita reducir la ansiedad y el pánico de la niña o niño y ganarse su confianza y





                           su cooperación, si es posible. Acérquesele lentamente, lo más que pueda a la altura





                           de los ojos de la niña, niño o bebé y mantenga una voz calmada.












                      Sonríale. Pregúntele su nombre y úselo cuando hable con él o ella. Hable lenta y






                           claramente y use palabras que la niña o niño entienda fácilmente. Hágale





                           preguntas que pueda responder fácilmente. Explíquele lo que va a hacer.





                           Tranquilice a la niña o niño diciéndole que usted está ahí para ayudarle y que no se





                           irá.













                       Recuerde obtener consentimiento para dar atención de cualquier adulto





                           responsable de la niña o niño cuando sea posible. Los adultos preocupados





                           también necesitan su apoyo, por lo que debe actuar con la mayor calma posible.
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