Page 159 - KM Matematika_BG_KLS_IX

3. Hubungan dengan Materi Lain

Materi transformasi geometri di dalam buku siswa sangat berkaitan erat
dengan sistem koordinat Kartesius yang sebelumnya sudah dipelajari
oleh peserta didik di kelas VIII. Selain itu, peserta didik juga diharapkan
telah dibekali dengan pemahaman yang baik tentang persamaan garis
lurus, karena objek transformasi yang dipelajari pada bab ini berupa
titik, garis dan bangun datar. Pada bab ini, diberikan juga materi
tentang kekongruenan sebagai lanjutkan materi kesebangunan yang
telah peserta didik pelajari di kelas VII. Materi kekongruenan tersebut
dipandang sebagai hasil dari transformasi kaku (translasi, refleksi, dan
rotasi). Sedangkan untuk materi dilatasi dibangun oleh pemahaman
peserta didik dikaitkan dengan kesebangunan. Materi-materi tersebut
merupakan prasyarat untuk peserta didik belajar transformasi
geometri. Materi-materi transformasi geometri yang disajikan pada bab
ini juga membangun atau menjadi syarat untuk mempelajari materi
matriks yang dipelajari pada jenjang SMA.

B. Kaitan dengan Profil Pelajar Pancasila

Profil Pelajar
Subbab Aktivitas
Pancasila

Translasi Aktivitas 1 Bergotong royong
• Menjelaskan pengertian • Bekerja sama.
Translasi/Pergeseran. • Komunikasi untuk
• Mendeskripsikan translasi mencapai tujuan
menggunakan koordinat bersama.
Kartesius. Bernalar kritis
• Menerapkan translasi • Menganalisis
dalam permasalahan nyata. • Merefleksikan
pemikiran dan proses
berpikir.
• Kreatif dalam
menemukan gagasan

Bab III - Transformasi Geometri | 147