Page 215 - KM Matematika_BG_KLS_IX
P. 215
Perhatikan bahwa ∆DBC kongruen dengan ∆DEC, karena terdapat
satu sisi bersesuaian yang sama panjang yaitu DC dan dua sudut
bersesuaian sama besar yaitu ∠DBC=∠DEC dan ∠BCD=∠ECD
(CD garis bagi). Sehingga EC=BC.
Sedangkan ∆ABC dan ∆AED sebangun, karena terdapat 2 sudut
yang sama besar yaitu∠BAC=∠EAD dan ∠ABC=∠AED. Dan
karena AB=BC, maka AE=DE. Dengan demikian
AC = EC + AE
= BC + DE
Terbukti.
F. Kunci Jawaban Proyek
Desain Batik Kamu Sendiri
Pada proyek ini, Bapak/Ibu guru dapat berkolaborasi dengan mata
pelajaran seni budaya, prakarya atau informatika. Kreativitas
peserta didik perlu Bapak/Ibu apresiasi, salah satunya dengan cara
menyelenggarakan pameran sebagai unjuk karya desain batik
dengan menggunakan geogebra yang telah dibuat oleh peserta
didik.
G. Refleksi Guru
Ingat-ingat kembali pengalaman mengajar di Bab 3 Transformasi
Geometri ini. Setelah itu, refleksikan pengalaman mengajar dengan
menanggapi pertanyaan atau pernyataan panduan berikut.
1. Apakah aktivitas pembuka yang Bapak/Ibu lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan peserta didik dalam belajar Bab
3?
Bab III - Transformasi Geometri | 203
