Page 220 - KM Matematika_BG_KLS_IX

B. Hubungan dengan Profil Pelajar Pancasila

Subbab Aktivitas Profil Pelajar Pancasila
A. Peluang Aktivitas Pembuka Bernalar kritis
Membuat prediksi atau • Mengajukan pertanyaan
dugaan secara subjektif • Mengidentifikasi,
tentang kemungkinan mengklarifikasi, dan
terjadinya suatu kejadian. mengolah informasi dan
gagasan
Aktivitas 1 Mandiri
Menentukan ruang sampel • Percaya diri, tangguh
suatu kejadian, baik (resilient), dan adaptif.
dengan mendaftar, tabel, Bernalar kritis
ataupun diagram pohon. • Menganalisis dan
mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya.
Kreatif
• Menghasilkan gagasan yang
orisinal.

Aktivitas 2 Bergotong royong
Menentukan nilai peluang • Kerja sama.
suatu kejadian. • Komunikasi untuk mencapai
tujuan bersama.
Bernalar kritis
• Menganalisis dan
mengevaluasi penalaran dan
prosedurnya.

Aktivitas 3 Bergotong royong
Mengetahui rentang • Kerja sama.
nilai peluang, kejadian • Komunikasi untuk mencapai
pasti, dan kejadian yang tujuan bersama.
mustahil. Kreatif
• Menghasilkan gagasan yang
orisinal.

B. Peluang Aktivitas Pembuka Bernalar kritis
Empiris Memposisikan beberapa • Mengajukan pertanyaan.
pecahan pada garis
bilangan sebagai
persiapan belajar
frekuensi relatif.

Buku P
208 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
s K
elas I
X
anduan Guru Matematika untuk SMP/M
T