Page 1069 - ATP 2024_Neat

3. Berdasarkan tabel daftar kata yang sudah kalian buat, kembangkanlah menjadi teks
eksplanasi! Teks eksplanasi tersebut bisa dikatakan berhasil ketika dibaca orang lain akan
menyebabkan bertambanhnya pengetahuan orang tersebut tentang objek yang kalian jelaskan
itu.
4. Jangan lupa, berilah judul yang menarik terhadap wacana eksplanasimu!
5. Laporkan hasil pekerjaan kalian kepada guru untuk mendapatkan penilaian!

6. Setelah itu, secara bergiliran, bacakan di depan kelas untuk mendapatkan tanggapan dari
teman sekelasmu!

Untuk mengukur kemampuan dalam menulis teks eksplanasi, peserta didik diberi latihan-latihan
berikut:
a. Carilah fenomena alam atau fenomena sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggalmu!
Misalnya, dibangunnya bendungan sehingga mengakibatkan terkuranginya panas bumi,
terbentuknya kelompok tani yang menyebabkan para petani dapat memperoleh pupuk dengan
mudah dan murah serta hasil tanam melimpah, dan lain-lain.
b. Tulislah secara detail benda-benda atau objek-objek yang kalian temukan itu. Dalam hal ini,
kalian harus membuat tabel daftar kata terlebih dahulu.

c. Berdasarkan tabel daftar kata yang sudah kalian buat, kembangkanlah menjadi teks
eksplanasi! Teks eksplanasi tersebut bisa dikatakan berhasil ketika dibaca orang lain akan
menyebabkan bertambahnya pengetahuan orang tersebut tentang objek yang kalian jelaskan
itu.
d. Jangan lupa, berilah judul yang menarik terhadap teks eksplanasimu.
e. Laporkan hasil pekerjaan kalian kepada guru untuk mendapatkan penilaian.
f. Setelah itu, secara bergiliran, bacakan di depan kelas untuk mendapatkan tanggapan dari
teman sekelasmu.
Setelah peserta didik menghasilkan produk berupa teks eksplanasi secara individu, guru
memberikan penilaian dengan menggunakan rubrik sebagai berikut:

Tabel 2.2 Rubrik penilaian menulis teks eksplanasi
No Unsur Penilaian Skor (1-5)

1 Peserta didik dapat membuat judul teks eksplanasi yang menarik
2 Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan mengurutkan sebab-akibat
dalam proses menjelaskan terjadinya sesuatu
3 Tulisan peserta didik sudah menunjukkan penggunaan tanda baca dan
ejaan yang benar

4 Tulisan peserta didik sudah memperhatikan penggunaan kalimat efektif
5 Tulisan peserta didik sudah mengandung gagasan dan pandangan
penulisnya yang inspiratif

Bagi peserta didik yang dapat memproduksi eksplanasi sesuai dengan rubrik tersebut, nilai
yang didapat adalah sebagai berikut:
NA = (ΣS/25) X 100

NA = Nilai Akhir
ΣS = jumlah perolehan skor

Keterangan rumus nilai

41