Page 1197 - ATP 2024_Neat

Drama sudah menunjukkan tahapan-tahapan plot
yang padu

Pementasan sudah memperhatikan struktur drama
yang tepat

……., ……………………….
Penilai,
……………………

▪ Guru mengamati dan menilai pementasan drama peserta didik.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
▪ Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
▪ Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
▪ Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
▪ Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dandiakhiri dengan berdoa.

E. ASESMEN / PENILAIAN
Untuk mengukur kemampuan peserta didik mementaskan drama, peserta didik diberi latihan
berikut ini.
Latihan
Untuk menilai pekerjaan peserta didik mementaskan drama, guru dapat menggunakan rubrik
penilaian berikut ini:

Tabel 7.5 Penilaian hasil pementasan drama
Skor Nilai
Unsur Penilaian
(1 – 5)

Pemilihan tema dan judul drama menarik dan inspiratif
Pemilihan dan penggunaan properti sesuai dengan tema, tokoh, dan alur drama

Tiap pemain sudah memerankan tokoh sesuai dengan karaktet tokoh yang
diharapkan dalam teks drama
Tiap pemain sudah bermain secara kompak dalam tim

Dialog-dialog para tokoh sudah koheren dan mendukung tema
Dialog sudah menunjukkan kalimat bahasa lisan yang benar sesuai dengan
konteksnya
Drama sudah menunjukkan tahapan-tahapan plot yang padu

Pementasan sudah memperhatikan struktur drama yang tepat

Kriteria skor:
5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup,
2 = kurang, 1 = tidak ada

169