Page 267 - ATP 2024_Neat
P. 267
Alur Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Kata Kunci Perkiraan Perkiraan Profil Pelajar Pancasila
Per Tahun Setiap Fase Jumlah Jam Jumlah Jam
membedakan
karakteristik arus dan
tegangan pada rangkaian
resistor, induktor, dan
kapasitor.
12.4.5. Peserta didik 5 JP
mengidentifikasi
karakteristik rangkaian
RLC meliputi impedansi
dan daya disipasi.
12.4.6. Peserta didik dapat 2 JP
menerapkan rangkaian
RLC pada produk
teknologi.
12.4.7. Peserta didik dapat 5 JP
menganalisis resonansi
rangkaian RLC.
BAB 5 : Gelombang Elektromagnetik
12.5. Peserta dapat 12.5.1. Peserta didik dapat ▪ Sifat-sifat GEM 3 JP 10 JP Profil Pelajar Pancasila.
mengidentifikasi memahami terjadinya ▪ Spektrum GEM Peserta didik juga tetap
gelombang gelombang ▪ Laju GEM diberikan pengalaman
elektromagnetik (proses elektromagnetik. ▪ Energi GEM belajar secara
terjadinya, sifat-sifat, ▪ Manfaat GEM berkelompok agar mampu
spektrum, dan laju 12.5.2. Peserta didik dapat bergotong royong serta
gelombang memahami sifat-sifat tetap berpikir kreatif,
elektromagnetik), serta gelombang misalnya dalam penyajian
pemanfaatannya dalam elektromagnetik.
