Page 674 - ATP 2024_Neat

1. Materi Pokok Pembelajaran

a. Materi Pembelajaran
Setelah sebelumnya peserta didik mampu memahami dan mengerti tentang konsep
serta pengantar ilmu sejarah, pada bagian ini peserta didik diharapkan dapat
menjelaskan konsep dan teori-teori asal-usul bangsa Indonesia, mengidentifikasi
manusia awal yang menghuni nusantara dan hasil-hasil budaya masa praaksara serta
aksara. Selain itu melalui literasi dan diskusi, peserta didik mampu menjelaskan
konsep dan keberadaan jalur rempah serta peninggalannya mulai masa praaksara dan
masa aksara.
1) Menjelaskan teori terbentuknya kepulauan Indonesia.
2) Menjelaskan teori-teori asal-usul bangsa Indonesia.
3) Menjelaskan proses migrasi bangsa Indonesia.
4) Menjelaskan manusia purba Indonesia.
5) Mengidentifikasi unsur perbedaan dan kesamaan manusia purba Indonesia dan
dunia.
6) Menjelaskan masa praaksara dan aksara serta mengidentifikasi hasil-hasil budaya
dan corak kehidupan kedua masa tersebut.
- Masa berburu dan mengumpulkan makanan.
- Masa bercocok tanam
- Masa perundagian.
7) Menjelaskan keberadaan jalur rempah di masa praaksara dan aksara besertam
peninggalannya.

b. Materi Pembelajaran Remedial
Materi pembelajaran untuk remedial sama dengan materi reguler. Akan tetapi,
penekanan materinya hanya pada materi yang belum dikuasai (berdasarkan
identifikasi) yang akan dipelajari peserta didik kembali. Materi dapat dimodifikasi
dengan menggunakan remedial test dan remedial teaching. Mengubah metode
pembelajaran dengan pendekatan yang lebih baik serta dengan bantuan tutor teman
sebaya, sehingga peserta didik lebih terlayani dengan baik.

c. Materi Pembelajaran Pengayaan
Materi pembelajaran untuk pengayaan lebih tinggi dari materi regular. Materi dapat
dikembangkan dengan meningkatkan kompleksitas materi, mengubah metode
pembelajaran, dan memberikan tes dengan soal-soal HOTS.

2. Media Pembelajaran
a. PPT
b. LCD
c. Film
d. Video

3. Alat dan Bahan Pembelajaran

a. Computer atau Laptop