Page 160 - MTK 2024

Pembelajaran 2

Topik Sifat – sifat logaritma
Tujuan Pembelajaran A.13 Menyebutkan dan membuktikan sifat – sifat logaritma
Pemahaman Bermakna Siswa dapat menyebutkan dan membuktikan sifat – sifat logaritm
Pertanyaan Pemantik Apa saja sifat – sifat logaritma
Profil Pelajar Pancasila • Berpikir Kritis
berdasarkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mengaplikasikan
konsep logaritma dalam situasi dan fenomena dunia nyata.
• Kreatif
Berdasarkan pemahaman dan keterampilan siswa menyebutkan sifat – sifat
logaritma
 Gotong-royong
Siswa bekerjasama dengan kelompoknya untuk menentukan hasil operasi
logaritma

URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-2

A. Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
- Guru membuka pembelajaran, berdoa dan mengecek kehadiran siswa

- Menanyakan kepada peserta didik terkait materi yang sudah dipelajari, menanyakan
tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan skalar

- Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
- Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran,

memberikan orientasi terhadap materi yang akan dipelajari

B. Kegiatan Inti (60 menit)

 Fase 1
(Orientasi peserta didik kepada masalah)

 Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang diberikan oleh guru terkait
konsep logaritma.

 Peserta didik mengidentifikasi permasalahan yang terdapat di dalam LKS 2

 Fase 2
(Mengorganisasikan peserta didik)

 Peserta didik melakukan diskusi kegiatan belajar 1, kegiatan belajar 2, dan kegiatan

belajar 3.

 Fase 3
(Membimbing penyelidikan individu dan kelompok)

 Membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang

terdapat pada kegiatan belajar 1, kegiatan belajar 2, dan kegiatan belajar 3.
 Mendorong peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang sesuai untuk

memecahkan permasalahan yang diberikan
 Memberikan bantuan berupa penggalian informasi yang diperlukan atau yang

terdapat dalam masalah tersebut.