Page 162 - MTK 2024

Pembelajaran 3

Topik Menggunakan sifat – sifat logaritma
Tujuan Pembelajaran A. Menggunakan sifat – sifat logaritma untuk menyelesaikan soal
Pemahaman Bermakna Siswa dapat menggunakan sifat – sifat logaritma untuk menyelesaikan soal

Pertanyaan Pemantik Bagaimana cara menggunakan sifat – sifat logaritma untuk menyelesaikan soal ?
Profil Pelajar Pancasila • Berpikir Kritis
berdasarkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mengaplikasikan
konsep logaritma dalam situasi dan fenomena dunia nyata.
• Kreatif
Berdasarkan pemahaman dan keterampilan siswa menggunakan sifat – sifat
logaritma untuk menyelesaikan soal
 Gotong-royong
Siswa bekerjasama dengan kelompoknya untuk menggunakan sifat – sifat
logaritma untuk menyelesaikan soal

URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-3

A. Kegiatan Pendahuluan (20 menit)

- Guru membuka pembelajaran, berdoa dan mengecek kehadiran siswa
- Menanyakan kepada peserta didik terkait materi yang sudah dipelajari, menanyakan tentang

sifat logaritma dan operasi aljabar logaritma
- Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
- Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran, memberikan

orientasi terhadap materi yang akan dipelajari
-

B. Kegiatan Inti (60 menit)

 Fase 1
(Orientasi peserta didik kepada masalah)

 Peserta didik mengamati masalah kontekstual yang diberikan oleh guru terkait sifat –
sifat logaritma.

 Peserta didik mengidentifikasi permasalahan yang terdapat di dalam LKS 3
 Fase 2

(Mengorganisasikan peserta didik)
 Peserta didik melakukan diskusi kegiatan belajar

 Fase 3
(Membimbing penyelidikan individu dan kelompok)

 Membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang
terdapat pada kegiatan belajar
 Mendorong peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang sesuai untuk

memecahkan permasalahan yang diberikan
 Memberikan bantuan berupa penggalian informasi yang diperlukan atau yang

terdapat dalam masalah tersebut.