Page 100 - B Yunita 12

H. Pemahaman Bermakna
Dengan penerapan eksponen dapat Menentukan jumlah pertumbuhan penduduk setiap
tahunnya. Menentukan jumlah bakteri atau virus yang membelah diri setiap waktunya.
Menentukan jumlah zat radio aktif yang meluruh setiap waktunya. dan Dengan
Penerapan Transformasi dapat membuat desain batik

I. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 dan 2
Pertanyaan Pemantik

1. Pernahkah kalian mendengar kata transformasi?
2. Apa itu Transformasi?

Pendahuluan (15 Menit)

1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam pembuka dan berdo’a untuk memulai

pembelajaran.
2. Guru memeriksa kehadiran murid sebagai sikap disiplin.
3. Guru menyapa serta menyiapkan fisik dan psikis murid dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

4. Guru mengingatkan keyakinan kelak kepada murid sebagai kesepakatan untuk membangun
budaya belajar sehingga kondusif dan kolaboratif.
5. Guru Menanyakan pertanyaan pemantik kepada murid
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menyampaikan metode pembelajaran serta
rubrik penilaian.
Kegiatan Inti (60 Menit)

1. Guru membagi murid dalam kelompok berdasarkan cara belajar mereka Guru
menampilkan vidio Trasformasi Translasi untuk murid audio dan visual
2. Menggunakan aplikasi Geogebra untuk murid kinestetik Guru
membagikan LKM
3. Murid mengerjakan LKM bersama kelompoknya (unsur KSE dimasukan
dalam berdiskusi)
4. Murid presentasi hasil kerja mereka
5. Guru meminta murid untuk menyimpulkan materi

Penutup ( 15 Menit)

1. Guru melengkapi kesimpulan yang disampaikan murid
2. Guru memfasilitasi dan membimbing murid untuk merefleksi proses dan materi
pelajaran, kemudian berdoa setelah pembelajaran
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan
meminta murid untuk mempelajari materi selanjutnya.

Pertemuan ke 3 dan 4
Pertanyaan Pemantik

1. Pernahkah kalian bercermin?
2. Gimana hasilnya?

Pendahuluan (15 Menit)

1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam pembuka dan berdo’a
untuk memulai pembelajaran.
2. Guru memeriksa kehadiran murid sebagai sikap disiplin.
3. Guru menyapa serta menyiapkan fisik dan psikis murid dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.