Page 2 - الكهرومغناطيسية
P. 2

‫‪L-GE-CBE-TRNS-PHYS4-CH3-L1‬‬

‫	‪. 4‬ك ّرر الخطوة ‪E-3‬حت‪CB‬ى‪-‬ت‪GE‬ص‪L-‬ل‪r‬إ‪q‬ل‪a‬ى‪s‬أ‪.‬ع‪u‬ل‪d‬ى‪e‬ت‪.‬ر‪n‬د‪ie‬د‪s‬ف‪gp‬ي‪hptnt‬ح‪1/.‬ز‪R‬م‪Q-L‬ة‪s3‬ال‪Hn‬ـ‪t.t4edu.cToRmN/FSi-lPeHs/YLASeMs4s-Co ‬‬           ‫من أ�ين تبث محطات ا إلذاعة؟‬
                                    ‫لموجات الراديو‪.1690 kHz ،‬‬
                                                                                                                            ‫�س�ؤال التجربة  إشارات الراديو موجات كهرومغناطيسية‪.‬‬
               ‫	‪. 5‬ح ّدد المكان الذي تبث منه كل محطة إشــاراتها‪ ،‬ود ّون‬                                                     ‫كم تبعد أجهزة الإرســال التي تبث إشارات محطة الإذاعة‬
               ‫اسم المدينة التي تبث منها كل محطة في جدول البيانات‪.‬‬
               ‫	‪. 6‬ق�س با�ستعمال الوحدات الدولية ‪ SI‬باستخدام الخرائط‪،‬‬                                                          ‫على حزمة موجات ‪ AM‬والتي يمكنك الاستماع إليها؟‬
               ‫ح ّدد مواقع المدن التي تبث منها محطات الإذاعة‪ ،‬وق ّدر‬
               ‫ُبعــد هذه المدن عنك‪ ،‬ود ّون ذلك في جدول البيانات‪.‬‬                                                                                                    ‫الخطوات‬
                                                                                                                            ‫‪H. 1	I J K L M‬م‪NN‬ــد‪MMG‬ى ت‪LLF‬ردد‪KKE‬مو ‪J‬ج‪JD‬ات‪ICI‬الرا‪HHB‬ديــ‪GGA‬و في‪FF‬حز‪E‬م‪E‬ة ‪ADMD‬ي‪CC‬كون‪BB‬بين‪AA‬‬
                                                          ‫التحليل‬                                                           ‫‪ 540 kHz‬و‪ .1690 kHz‬اعمل جدولاً للبيانات يتضمن‬
                                                                                                                            ‫أعمدة لكل من التردد (‪ ،)kHz‬واســم محطة الإذاعة‪،‬‬
               ‫ما ُبعد أبعد محطة راديو عنك يمكنك التقاط موجاتها؟ وهل‬
                              ‫يؤثر ُبعد محطة الإرسال في قوة إشارتها؟‬                                                                     ‫وقوة الإشارة‪ ،‬والموقع‪ ،‬والبعد (‪.)km‬‬
                                                                                                                            ‫	‪. 2‬ش ّغل المذياع‪ ،‬واضبطه على التردد ‪ ،540 kHz‬واضبط‬
               ‫التفك�ير الناق��د  يؤثر تغيــر موقع الهوائــي غال ًبا في قوة‬
               ‫إشارة المحطة‪ .‬ما دلالة ذلك على طبيعة موجات الراديو؟‬                                                                         ‫ارتفاع الصوت عند مستوى معتدل‪.‬‬
                                                                                                                            ‫	‪. 3‬جمع البيانات ونظمها ع ّدل التردد ببطء إلى أن تسمع محطة‬
                                                                                                                            ‫إذاعة تبث بوضوح‪ .‬أصغ إلى البث فترة قصيرة لتسمع‬
                                                                                                                            ‫ما إذا ذكرت المحطة إشارتها واسمها‪ .‬ود ّون في جدول‬
                                                                                                                            ‫البيانات ك ًّل من‪ :‬تردد المحطة‪ ،‬وقوة الإشارة من خلال‬
                                                                                                                            ‫جودة الصوت(قوية‪ ،‬متوسطة‪ ،‬ضعيفة) واسم المحطة‪.‬‬

                   ‫‪ 3-1‬تفاعلات المجالات الكهربائية والمغناطي�سية والمادة‬

‫‪Interactions of Electric and Magnetic Fields and Matter‬‬

                         ‫ ا ألهداف‬                ‫لعلك استخدمت أو سمعت ببعض الرموز والمصطلحات‪ ،‬مثل موجات‬
                                                  ‫الراديو القصيرة‪ ،‬وموجات الميكروويف‪ ،‬وإشــارات التلفاز ‪ UHF‬و‬
              ‫• ت�صف عمل أنبوب الأشعة المهبطية‪.‬‬   ‫‪ ،VHF‬رغم أنك قــد لا تعرف المعنى الدقيق لها؛ فكل منها يســتخدم‬
‫•  تحل مسائل تتضمن التفاعل بين الجسيمات المشحونة‬  ‫لوصف أحــد أنواع الموجات الكهرومغناطيســية التي تبث عبر الهواء‬
                                                  ‫لتز ّودك بأشــكال مختلفة من الاتصالات منهــا المذياع والتلفاز‪ .‬وجميع‬
      ‫والمجالات الكهربائية والمغناطيسية في أنبوب‬  ‫هذه الموجات تتكون من مجالات كهربائية ومغناطيسية تنتشر في الفضاء‪.‬‬
                 ‫الأشعة المهبطية ومطياف الكتلة‪.‬‬
                                                  ‫ومفتاح فهم سلوك هذه الموجات هو فهم طبيعة الإلكترون‪ .‬لماذا؟ لأن‬
       ‫•  تو�ضح كيف يعمل مطياف الكتلة على فصل‬     ‫الموجات الكهرومغناطيسية تنتج عن مســارعة الإلكترونات؛ فشحنة‬
                  ‫الأيونات ذات الكتل المختلفة‪.‬‬    ‫الإلكترون تنتج مجالات كهربائية‪ ،‬و ُتنتج حركته مجالات مغناطيســية‪.‬‬
                                                  ‫تبث هذه الموجات وتلتقط بالهوائيات؛ وهي أدوات مصنوعة من مواد‬
                         ‫ المفردات‬                ‫تحتــوي على إلكترونــات أي ًضا‪ .‬لذا يع ّد تعــرف خصائص الإلكترون‬
                                                  ‫الخطــوة المنطقية الأولى لفهم كيفية توليد الموجات الكهرومغناطيســية‬
                                         ‫النظير‬
                                  ‫مطياف الكتلة‬              ‫وانتشارها واستقبالها واستخدامها في العديد من الأجهزة‪.‬‬

      ‫‪75‬‬
   1   2   3   4   5   6   7