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                  FINES Y FUNDAMENTOS

                  ¿Qué es el Manual de Convivencia?
                  Para nuestra institución educativa, el Manual de Convivencia Escolar,
                  representa el Canon de comportamiento, ejemplo y proceder recto de

                  todos y cada uno de los miembros que componen nuestra institución,
                  demostrando identidad, carácter, liderazgo, y sometimiento a las normas
                  y a la disciplina , a través de todas sus acciones y comportamientos,

                  conscientes de que su desempeño, es ejemplo vital en la vida de todos
                  los miembros de la comunidad; su objetivo fundamental, consiste en
                  reconocer y plasmar una identidad y un proyecto de vida muy propios:

                  “el  testimonio  de  vida  en  referencia  de  la  imagen  de  un(a)
                  ciudadano(a) ejemplar que lidera y guía con visión de futuro”.


                  El presente Manual, nos proporciona unos principios generales de los
                  que se derivan lógicamente las normas y los procedimientos a seguir en
                  los  diferentes  casos  comportamentales  negativos  que  puedan

                  presentarse,  permitiéndonos  una  mejor  integración  y  una  mayor
                  eficiencia  en  el  quehacer  educativo,  además  de  brindar  estricto

                  cumplimiento a los lineamientos de ley pertinentes al ámbito legal y
                  educativo que nos compete como institución y como servicio que a su
                  vez,  constituye  un  derecho  fundamental  sometido  a  normas  y

                  directrices.
                  El presente Manual, por último, contiene el compromiso claro de todos
                  los  miembros  de  la  comunidad  educativa  (estudiantes,  educadores,

                  padres  de  familia,  o  acudientes  de  los  educandos,  los  egresados,
                  directivos docentes y demás personal administrativo, y representantes
                  de  los  exalumnos  y  de  la  sociedad  productiva),  fundamentado  en  el

                  derecho a la educación como un DERECHO-DEBER
                  Tal y como y ha sido reiteradamente plasmado en la Jurisprudencia

                  de la Corte Constitucional, como lindero a seguir en ése respecto, que
                  enmarcan así la responsabilidad y la disciplina, como el norte a seguir
                  en nuestras actuaciones como comunidad, a través de un ejemplo y
                  virtud, asumida y que cobra vida en nuestra Institución Educativa; en

                  todas sus actividades académicas, curriculares, cotidianas y diarias





                                                                          Inteligencias Múltiples
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