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convivenciales, metacognitivas, socio-culturales y externas en
comunidad.

¿PARA QUÉ SIRVE EL MANUAL DE CONVIVENCIA?

Toda institución educativa, debe poseer unas normas claras que
permitan su funcionamiento y que faciliten las acciones que
emprenda para la consecución de los logros propuestos. Por ello, es

indispensable que la comunidad conozca, concerte, promueva y acate
las normas mínimas de convivencia, disciplina y fraternidad en el
ámbito escolar, un documento donde se consignen los canales y los
procedimientos que se han de utilizar para el manejo adecuado de las
diversas situaciones, facilitando la realización de las diversas
actividades y la vida misma dentro de nuestra institución educativa,

en un ambiente de convivencia y entendimiento mutuos. Las normas,
los procedimientos, la prevalencia de los derechos y el cumplimiento
de los deberes son las bases que nos permitirán, la consecución de las
metas y los ideales que nos hemos fijado de manera consensuada,
respetuosa y taxativa, y por consiguiente, del crecimiento y

maduración humana e integral a que aspiramos todos los miembros
de ésta comunidad educativa, ya que son pilares de nuestro

énfasis, de tal forma que para el presente Manual de convivencia en
armonía y obediencia con el artículo 7º de la ley de Infancia 1098 de
2006, los educandos son considerados individuos de derechos y

también como lo consigna el artículo 15º de la misma ley 1098 de
2006, serán sujetos de deberes. Ver, además, artículos 17, 18, 19 y
21 de ley 1620 de 2013 y ver artículo 2.3.5.3.2 del decreto 1075 de
2015.

OBJETIVOS:

Regular las relaciones de convivencia como herramienta educativa y

pedagógica que garantice el ejercicio y cumplimiento de los deberes y
derechos

Inteligencias Múltiples