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CAPÍTULO II.
IDENTIDAD INSTITUCIONAL.
2.1 RESEÑA HISTORICA.
El I.D.P.H.U. en Riohacha nace de la inquietud de la Lic. Carmen Peña
Bustos, quien conocía de la metodología de trabajo de esta institución y
al ver que la ciudad no contaba con una institución que ofreciera es tipo
de servicio decide crearla. Fue así como en enero de 1.996 comenzó la
publicidad de este instituto, que ofrecía estimulación temprana. Con un
grupo de 18 niños, un 17 de febrero se iniciaron las labores en una casa
en el barrio cuya nomenclatura era Calle 33 No. 7D-20. La casa
constaba con jardín anterior que se adaptó a zona de recreación con una
base para columpio y un balancín, la sala y dos habitaciones como aulas
de clase con sus respectivas sillas y mesas. Además, tenía patio de
recreo, que se utilizaba para clase de danza y música, baño y cocina. La
ubicación de esta casa cerca de la cancha multifuncional, nos permitía
la realización de las clases de patinaje en espacio amplio.
Para el año 1997, y teniendo en cuenta la gran aceptación de la
comunidad de los logros alcanzados, se traslada a una casa más amplia
en el mismo sector, pero en la calle 32 No. 7ª. Bis 20. Éste local cuenta
con cuatro habitaciones que se habilitaron como salón de clase, con su
mobiliario adecuado y estante para la organización de los materiales de
trabajo; 2 baños, 1 cocina, patio de recreo y una sala para la atención de
padres de familia. Debido a la gran demanda se incrementó de la jornada
de la tarde a ambas jornadas con una población de 60 niños.
En el año 1999, debido al aumento de la población estudiantil, se realizó
un cambio de sede con unas condiciones más apropiadas. Esta se
encuentra ubicada en la calle 17 No. 8ª-182. Funcionando en ese local
durante varios años. Por solicitud de los padres de familia sobre la
continuación del servicio de la educación básica se decidió seguir con
el bachillerato en el año 2.008 con 12 estudiantes.
En el año 2009 se realizó una actualización del P.E.I y se decidió a
cambiar el nombre de la institución, por uno que fuera más acorde con
la filosofía de trabajo que se estaba implementando, dando paso así del
Inteligencias Múltiples
